初中物理自主招生讲义35讲 物体的浮沉条件及其应用、浮力的应用（教师版） .pdf

初中物理自主招生讲义35

物体的浮沉条件及其应用、浮力的应用

一．物体的浮沉条件及其应用（共小题）

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【知识点的认识】物体在液体中的浮沉条件

上浮：＞悬浮：＝漂浮：＝

F浮GF浮GF浮G

下沉：＜沉底：＝

FGF+NG

浮浮

理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（＝），然后比较此时物体受到的

V排V物

浮力与重力的关系。如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下

形式：①＜，上浮②＝，悬浮③＞，下沉

ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液

浮沉条件的应用

潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变空气的密度来实现浮沉的；密

度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血

液的密度的原理是悬浮条件。此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理而设计

的。

【命题方向】主要以选择题、计算题的形式考查：物理的浮沉，如何控制物体的浮沉，怎样

运用物体的浮沉原理解释问题等。

例：质量相同的甲、乙、丙、丁个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则

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这个小球在水中所受浮力最小的是（）

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A．甲B．乙C．丙D．丁

分析；由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，根据浮沉条件得出球受

到的浮力与重力的关系，而个小球的质量相同、重力相同，可得个小球受到的浮力大小

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关系。

解：由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，

∵漂浮和悬浮时，＝＝，个小球的质量相同

F浮Gmg4

∴甲、乙、丙球受到的浮力：＝＝＝，

F浮甲F浮乙F浮丙G

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丁球沉入容器底部时，＜，∴＝＝＞，则丁球的浮力最小。故选。

F浮丁GF浮甲F浮乙F浮丙F浮丁D

点评：本题考查了重力的公式、物体的浮沉条件，利用好漂浮和悬浮条件是本题的关键。

例：一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力变大（填“变

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大”、“变小”“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力不变（填“变大”、

“变小”“不变”），船身相对于水面将上浮（填“上浮”、“下沉”“不变”）。

分析：货轮在装上货物后，船身下沉，说明排开水的体积变大，根据阿基米德原理分析船受

到浮力的变化情况；

当船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基

米德原理判断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉。

解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积变大，

V排

∵＝，∴船受到水的浮力变大；

FρVg

浮水排

当船由内河驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力：＝，

F浮G

∵船受到的重力不变，∴船受到的浮力不变；

∵＝，＜，

FρVgρρ

浮液排河水海水

∴排开河水的体积大于排开海水的体积，船将上浮一些。

故答案为：变大，不变，上浮。

点评：本题