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五年级期末数学复习计划5篇

五年级期末数学复习计划1

一、复习内容：

1.分数的初步认识;

2.小数的认识;

3.小数的加法和减法;

4.小数的乘法和除法;

5.正小数和负小数的认识和四则运算

6.小数四则混合运算和应用题

(1)小数四则混合运算和式题

(2)解方程

(3)应用题

7.三角形的面积

8.平均数(二)

二、复习目标：

1.会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，掌握比较

同分母或同分子分数大小的方法。

2.理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，

会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。

3.掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。

4.能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。

5.会应用乘法运算定律和除法的一些性质，使一些小数的乘、除法的计算简

便。

6.会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大(或缩小)10

倍、100倍、1000倍……。

7.会进行单名数与复名数之间的互相改写。

8.会列综合算式解答小数四则计算的文字题(不超过三步)。

9.会列方程解应用题。

10.会应用公式计算三角形的面积。

11.理解等底、等高的三角形面积相等。

12.会计算一些组合图形的面积。

13.会解答较复杂的平均数应用题。

三、复习重点：

(1)分数的含义，会比较分数的大小。

(2)小数的意义。

(3)小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运

算。

(4)一个数乘以、除以10、100、1000。

(5)小数乘、除法的计算法则。

(6)小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。

(7)小数四则混合运算和应用题。

(8)理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。

(9)较复杂的平均数应用题。

四、复习难点：

(1)分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。

(2)小数的组成。

(3)整数减小数的连续退位的减法。

(4)名数与名数之间的互化。

(5)乘数是纯小数的乘法的意义。

(6)小数除以小数的计算法则。

(7)有两个未知量时怎样设未知数。

(8)找准三角形对应的底和高，会根据等底、等高的原理计算有关三角形的面

积。

五、复习内容和课时安排：

1.小数的加法和减法运算1课时

2.小数的乘法和除法的计算1课时

3.小数的有关性质与概念：1课时

4.正小数、负小数的认识和四则运算;2课时

5.小数四则混合运算式题和应用题2课时

6.三角形面积：2课时

7.平均数(二)1课时

六、复习措施：

认真上好复习课，对平时作业中出现的问题重点讲解。要加强对学生计算能力

的培养，养成认真计算、自觉验算的习惯。培养学生分析应用题等量关系的能

力。大多数学生基础较好，但有些学生学习习惯不是很好，学习不踏实，因此

要加强对学生学习习惯的培养，养成认真审题、认真做题的习惯。有两位学生

基础较差，要做好对他们的补差工作，让他们缩短与同学们的差距。

五年级期末数学复习计划2

一、指导思想

结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。抓住平

时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，有计划、有步

骤，多而不漏，多而不乱，重点突出，解决难点。

二、班级学生情况分析

本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。

但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。所以

在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强

后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。

二、复习目标

1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的

大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍

五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔

算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规

律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;

能根据具体情景合理求出积商的近似值。

3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用

公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。

4、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几