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高二年级语文关键知识点默写梳理

高二年级语文知识点梳理1

1白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初

年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。

2青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青

冢”。

3琵琶行，行，古诗的一种体裁。

4元和十年，元和，唐宪宗的年号。

5左迁，贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书

批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

6司马，州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。

7京都声，唐代京长安城流行的乐曲声调。

8贾人，商人。

9出官，(京官)外调。

10管弦，指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵

琶之类的弦乐。

11教坊，唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

12五陵年少，指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇

帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。

13青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人

常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感

14望帝，周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄

化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去。也哀痛

亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。

15鸡人报晓筹，汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。

鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，

这里指代时间。

16“六军”，周制，天子有六军，一万二千五百人为一

军。后泛指军队。

高二年级语文知识点梳理2

常见文言特殊句式：

(一)判断句

(1)用“者,也”表判断：“……者,……也”、“……者也”、

“……也”、“……者……”;

(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”

等表判断.

(3)名词做所谓语直接表判断

(二)被动句:

(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,

“受……于……”表判断.(2)“为”、“为……所……”、“……

为所……”表判断(3)“被”(4)意念被动

(三)省略句：

(1)省略主语：(2)省略宾语(3)省略介词”.

注意：“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语.

(四)宾语前置:

(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.疑问代词(如:

谁、何、奚、曷、胡、恶、安)

(2)否定句中,代词做宾语,宾语前置.

(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调

宾语.(4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置.

(五)定语后置:

(1)者

(2)……之……者：

(六)介词结构做状语后置:

(1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前

作状语.(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语.

备查知识3:常见固定结构(一、表示疑问

①何以……?(凭什么……?)②何所……?(所……是什

么?)③奈何……?(……怎么办?为什么……?)④如……何;

奈……何?(把……怎样呢?)⑤孰与……?(与……比,哪个

更…?)⑥独……耶?(难道……吗?)

高二年级语文知识点梳理3

1、相

及时相谴归(代“我”;副词，表示一方对另一方有动作)

会不相从许(代“你”;副词，表示一方对另一方有动作)

好自相扶将(代“她”;副词，表示一方对另一方有动作)

登既相许和(代“它”;副词，表示一方对另一方有动作)

誓不相搁卿(代“你”，与“卿”复指;衬词，无意)

儿已薄缘相(xiàng相貌，名词)

相间常日稀(相互、彼此;副词)

六合正相应(相互、彼此;副词)

叶叶相交通(相互、彼此;副词)

枝枝相覆盖(相互、彼此;副词)

黄泉下相见(相互、彼此;副词)

2、且

吾今且报府(将要;副词)

且暂还家去(暂且;副词)

四体康且直(又;副词)

3、自

自可断来信(既;副词)

本自无教训(是;副词)

好自相扶将(亲自;副词)

物物给自异(无意;助词)

不图子自归(自己;介词)

自君别我后(自从;介词)

我自不驱卿