2024届高考作文模拟写作训练：立云端之中,寻平衡之度(含答案).pdf

高考作文模拟写作训练：立云端之中，寻平衡之度

文题

①早在三千多年前的商代，就有乘马传递信息的记载。嘉峪关广场有

一座“驿使”雕塑，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，显示速度飞

快。

②“云”通讯是用户利用智能客户端，通过网络进行信息交流的一种

新型通讯方式。把文件存储在“云”上，可以访问和共享。

③受疫情影响，各省先后开展了“云端授课”，很多原本线下的活动

都改成了线上，今年的清明节，人们更是采用“云悼念”的方式悼念

亲人和逝者。

④也有人抱怨网课，“熊孩子在家，既坑爹又坑妈”，也有人感叹：

“从前书信很慢，车马很远，一生只够爱一个人。”

对以上材料，你有怎样认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确

定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

以科学守护岁月

从前见字如面，一纸素笺写满牵挂，然而“写的家书空满纸，流清泪，

书回已是明年事”；如今见“屏”如面，远在天涯如若比邻，科技让

漫长的思念有了寄托与归宿，然而这份深情却因人们日益浮躁的心失

了份量。科技时代，我们应守住本心，以科学守护岁月。

科技为我们带来的是什么？于我们是丰富包容开阔的认识，是便捷安

稳的生活；于国家是日益增强的综合国力，是提高生产力水平的强劲

力量；于时代是创新的动力，是文明与发展的象征。疫情当前，科技

不仅建起了坚实的防疫城墙，云技术更在云端搭建了一个平台。在这

里，真实清晰的数据缓解了人们心中的恐慌，指引科学防疫；在这里，

交流有观点思想的碰撞、交锋与升华；在这里，更拓宽了对青年教育

的深度。科学守护了静好抑或是苦难的岁月。

然而，在云端，海量的信息席卷时，也有的人不加思考，人云亦云；

有的人对碎片信息匆匆一览，就自以为是，停留于肤浅；更有人，沉

迷于网络游戏和各种娱乐，空把光阴错付流年。他们都将被娱乐的浪

潮吞噬，成为时代浮躁烟尘中的一粒尘埃。有的人觉察感叹道：“从

前的车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”可是，这种挽歌式

的怀念真的能解决当下的困境么？

时代的症结，并不在于技术的进步，问题的真正根源在于我们自身。

同样是上网课，有人抱怨“熊孩子在家既坑爹又坑妈”，也有人说这

是在实现更有价值的自我成长。同样是碎片化的阅读，有人将生命也

交付给碎片的时间，却也依然有人能够独立的思考，交出人生厚重的

答卷。事实上，只有当学校与老师，家长与学生保持一份静气与定力，

有更长远的目光时，教育的情怀与温度才能延续与传递。只有当生命

有了自我的沉淀，才能在时代的山风海雨中“一蓑烟雨任平生”。

人生如此，时代亦然，当我们开始思考，当我们持有理性辨别，当我

们深刻地认识自我，当我们“独上高楼，望尽天涯路”，自不畏浮云

遮望眼，任尔东西南北风，亦岿然不动。

科技发展是一股势不可挡的浪潮。只有持有内心的本真，才能守住心

灵的净土，科技才能发挥价值，点亮时代。科技时代，我们应自我守

护心灵的净土，以科学守护时代的岁月。

“云端”驱萧索，不负少年行

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。从烽火传军情飞鸽传信车马

传书，到如今的无线电、网络覆盖全球，消息传输只需手指点击屏幕，

时代在进步，在当下疫情仍未过去的攻坚克难时期尤其凸显。在此期

间维持人们正常生活教育，云技术虽仍有差强人意之处，但其功可谓

是远大于过。新兴技术时代塑造了我们，我们亦要用这技术描绘时代。

回望过去，由于通信的不便，一场又一场的悲剧故事于历史舞台上演。

周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，酿成亡国的惨剧。尾生与心爱女

子约定在桥梁相会，忽逢暴雨，抱柱而死。祝英台谎称自己为家中九

妹以身相许，可梁山伯因家中贫穷未能如约，天人永隔。若能得当代

云技术传递信息之便利，又怎会有如此多的错失和误会，又怎会让此

番悲剧一次次重演。从前书信很慢，车马很远，造就的不仅是一生只

够爱一个人的至死不渝，更多的是爱错，抑或是错过而负了终身的遗

憾。

着眼当下，云技术使我们的生活日新月异。受疫情影响，学生无法正

常开学，网络授课成为保障学生教育需求的上上之策。这其中固然有

家长管教孩子不易的抱怨声，正是如此，才更是对孩子自我约束力的

锻炼，培养自主学习的能力与习惯。同样，足不出户的时光里文化生

活难以正常进行，云技术再次技惊四座。资源共享“云盘”、综艺“云

录制”，网络“云音乐会”，线上“云祭扫”，更不必提风靡多年的

“云购物”。是云技术使“云中谁寄锦书来”的怅望成为现实。

展望未来，云技术定会不断的修正弊端重塑自我。时代是朝前走的，

发展不是情怀的敌人，相反，只有发展才会给情怀创造基础。我们不

会在当下丧失对情怀的追求，而是云技术为这提供了更有利的条件。