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九年级上学期英语教学计划2023年6篇

九年级上学期英语教学规划2023年篇1

一、教学目标

参照《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学

生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培

育学生初步运用英语进展交际的力量;寓教于乐，使学生养成良好的外语

学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。

以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言

学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、

观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。

二、课时安排

本教材共有六单元，包括复习课。周课时量为7课时。在一学期(约

17周)内完成。第1周到第12周，每周一个新课。后五周进展复习。

三、详细实施

1、课堂上随堂安排口头练习。课前进展复习提问及听写，记录成绩，

分期汇总。

每两周进展一次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查，期

末检查各一次。

2、第1周到第12周，讲解课文;第13周开头进展复习。将每课消失

的单词、词组、语法、句型构造及交际功能用语进展一周一次的专项练习。

3、复习规划

1)在讲解新课时，向45分钟要质量。以课文内容

(talklikethis、lookandsay)为根底，运用情景教学法及多种教学形

式，如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生

创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交

际功能用语，鼓舞学生在积极使用已学的语言材料根底上进展略有发挥性

的交际活动。以此来提高学生的听、说、读、写及实际运用力量，使学生

在用中学，在用中练。

2)每单元给学生补充一些与课文有关的学问性、趣味性较强的阅读文

章。增加学生学习外语的兴趣。

3)对单词、词组、句型的复习

(1)了解并把握根本构词法，如派生词、合成词、前缀、后缀等。把

握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而把握背词技巧，削减背词压力。

(2)运用选择、推断及对话等多种形式，将各课的词组、句型归纳起

来，做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时，

也复习了单词，使这三项练习融会贯穿，融为一体。

4)对语法的复习

首先把握6种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词)的词性

变化及根本用法。复习本教材中消失的语法工程，如动词不定式、过去完

成时、宾语从句、过去将来时。

(1)介绍每种语法的根本概念及用法。

(2)结合课文中的句子进展操练。这样既复习了本书中消失的语法工

程，又稳固了课文中的句子。可谓一举两得。

九年级上学期英语教学规划2023年篇2

一、搞好集体备课，仔细钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢

地进展教学。

二、加强教育的思想性，依据对学生进展思想品德教育的精神，在本

学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进展跨文化教

育、爱国主义、集体主义教育，培育遵章守纪、勤学好问的品质。

三、充分把握教材特点，加强教育的条理性

1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课挨次。

2、有条理地安排教学内容，不断复习，屡次循环，逐步扩展和加深。

3、在用中学，积极地运用语言。

4、以限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致

用。

四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种力量是相互依靠、

严密联系的。说的力量很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进

展：

1、课堂用语;

2、留意新语言的发音;

3、利用好录音带;

4、作好听力练习;

5、定期进展听写训练。

五、加强英语教学的口语训练，有效地进展操练、对话及交际活动。

六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生常

常阅读，提高阅读量和阅读技能。

七、有针对性地进展中考根底题训练，依据每天的学习内容，给学生

布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英);依据中文提示和句

义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元完

毕，要进展一次测试;摸清学生把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准

时补救。

八