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幼儿园中班《喝水》健康教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班健康教育教材，章节为《喝水的重要性》。

教学内容主要包括：水对人体的作用、喝水的好处、正确喝水的方法

以及如何在日常生活中养成主动喝水的良好习惯。

二、教学目标

1.让学生了解水对人体的作用，知道喝水的重要性。

2.培养学生养成主动喝水的良好习惯。

3.教育学生掌握正确喝水的方法。

三、教学难点与重点

重点：喝水的重要性、正确喝水的方法。

难点：让学生在日常生活中养成主动喝水的良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频等。

2.学具：水杯、玩具水壶等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师扮演一个口渴的小动物，向学生求助，引

导学生认识到喝水的重要性。

2.知识讲解：通过PPT、图片、视频等教具，向学生讲解水对人

体的作用、喝水的好处以及正确喝水的方法。

3.例题讲解：教师展示一些关于喝水的实例，如：哪个水果含水

量最高？哪种饮料最适合补充水分？让学生判断、回答，进一步加深

学生对喝水重要性的理解。

4.随堂练习：教师提出一些关于喝水的问题，让学生回答，巩固

所学知识。

5.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中养成主动喝

水的良好习惯，分享彼此的见解。

6.情景剧：学生分组表演关于喝水的情景剧，展示正确喝水的方

法和良好习惯。

六、板书设计

板书内容：水对人体的作用、喝水的好处、正确喝水的方法、良

好喝水习惯的养成。

七、作业设计

1.请学生列举三种喝水的好处。

2.请学生设计一个关于喝水的标语。

3.请学生分享自己在日常生活中如何养成主动喝水的良好习惯。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握

情况，针对不足之处提出改进措施。

拓展延伸：教师可以组织学生进行关于喝水的手工制作活动，让

学生通过实践活动进一步加深对喝水重要性的认识。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

1.水对人体的作用：水是人体的重要组成部分，约占体重的

60%70%。水参与人体的生理功能，如调节体温、运输营养物质和废物、

润滑关节等。

2.喝水的好处：适量饮水可以保持身体水分平衡，促进新陈代谢，

提高免疫力，预防疾病。喝水还有助于保持肌肤弹性和美容养颜。

3.正确喝水的方法：每天早晨起床后喝一杯水，可以清洗胃肠道；

饭前半小时喝一杯水，有助于消化；睡前喝一杯水，有助于防止夜间

脱水。

4.良好喝水习惯的养成：在日常生活中，要时刻注意喝水，避免

等口渴了再喝。每天至少喝8杯水，保持充足的水分摄入。

二、教学难点的详细补充

2.教育学生掌握正确喝水的方法：教师可以向学生讲解正确喝水

的方法，如早晨起床后喝一杯水、饭前半小时喝一杯水等。同时，教

师可以举例说明错误喝水的方法，如一次性喝下大量水、喝冰水等，

让学生引以为戒。

三、教学过程的细节补充

1.实践情景引入：教师可以扮演一个口渴的小动物，向学生求助，

引导学生认识到喝水的重要性。例如，教师可以说：“同学们，今天

我来给你们讲一个关于小兔子口渴的故事，希望大家能从中认识到喝

水的重要性。”

2.知识讲解：教师通过PPT、图片、视频等教具，向学生讲解水

对人体的作用、喝水的好处以及正确喝水的方法。例如，教师可以展

示一张人体水分平衡的图片，让学生了解水分在人体中的作用。

3.例题讲解：教师展示一些关于喝水的实例，如：哪个水果含水

量最高？哪种饮料最适合补充水分？让学生判断、回答，进一步加深

学生对喝水重要性的理解。

4.随堂练习：教师提出一些关于喝水的问题，让学生回答，巩固

所学知识。例如，教师可以问：“同学们，你们知道每天应该喝多少

水吗？”

5.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中养成主动喝

水的良好习惯，分享彼此的见解。例如，教师可以引导学生讨论：

“你们在日常生活中是如何养成主动喝水的习惯的呢？可以和大家分

享一下。”

6.情景剧：学生分组表演关于喝水的情景剧，展示正确喝水的方

法和良好习惯。例