高一上学期体育与健康人教版 网球——正手击球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版网球——正手击球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高一上学期体育与健康人教版网球——正手击球教案

教学内容

《高一上学期体育与健康》（人教版）第五章“球类运动”第三节“网球基本技术”，主要内容：网球正手击球技术的动作要领，包括握拍、站位、摆拍、击球和随挥等基本动作，以及相关的体能训练和协调性练习。重点掌握正手击球的连贯动作，了解网球运动的基本规则和比赛方法。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-正手击球的握拍方式：掌握东方握拍和半西方握拍的要领，理解不同握拍方式对击球效果的影响。

-正手击球动作的连贯性：确保学生能够流畅完成站位、摆拍、击球和随挥的一系列动作，形成稳定的击球技巧。

-正手击球的时机与力量控制：教授学生如何在合适的时机发力，以及如何调整力量大小以实现精准控制球的方向和速度。

2.教学难点

-正确的站位与身体协调：学生需理解身体重心的转移，保持身体平衡，同时协调手臂、腰腹和腿部动作。

-摆拍与击球动作的同步：击球前的摆拍动作需与身体转动同步，确保击球时的力量传递和准确度。

-随挥动作的完成：指导学生完成击球后的随挥动作，避免因提前松懈而影响击球的稳定性和方向控制。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲授与示范相结合的方式，让学生直观理解正手击球的动作要领。结合讨论法，鼓励学生交流握拍和击球时的感受，互相学习，共同提高。

2.设计具体的教学活动，如分组练习、网球击球游戏等，以促进学生参与和互动。通过角色扮演，让学生模拟比赛场景，提高实际应用能力。

3.确定教学媒体使用，利用视频资料展示专业运动员的正手击球动作，帮助学生直观地掌握技术要领。同时，采用场地上的标线、道具等辅助教学工具，指导学生进行动作练习，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布正手击球技术的预习资料，包括动作要领视频和关键知识点文档，明确要求学生预习握拍和击球动作。

-设计预习问题：围绕正手击球技术，设计问题如“如何正确握拍？”“击球时的力量来源是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保每位学生都能掌握预习内容。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主观看视频，阅读资料，理解正手击球的基本动作。

-思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉正手击球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示专业网球运动员的正手击球视频，引出本节课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正手击球的动作要领，强调握拍、站位、摆拍、击球和随挥的技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论和现场演示，让学生在实践中掌握正手击球技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行一对一指导和集体解答。

-学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，积极思考击球技术的关键点。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等方式体验正手击球动作。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解正手击球的技术细节。

-实践活动法：通过现场演示和练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解正手击球技术，提高动作准确性。

-通过实践活动，培养学生的运动技能和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置正手击球的练习作业，要求学生在课后进行巩固练习。

-提供拓展资源：向学生推荐高水平网球比赛视频，供他们学习更高级的击球技巧。

-反馈作业情况：及时批改学生作业，提供个性化反馈，指导学生改进技术。

-学生活动：

-完成作业：按照作业要求，进行正手击球的练习，巩固课堂所学。

-拓展学习：观看拓展资源，学习专业运动员的击球技术，提高自己的技术水平。

-反思总结：对自己的练习过程进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

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