浙教版七年级科学上册第1章探索自然的科学第1节科学并不神秘课件.ppt

能力提升全练5.(新方法·控制变量法)(2024钱江期中,2,★★☆)小科做了如

下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响,

下列说法不合理的是?(????)编号环境条件1室温(20℃),光照充足,适量浇水2室温(20℃),黑暗中,适量浇水3低温(0℃),光照充足,适量浇水4低温(0℃),黑暗中,适量浇水5室温(20℃),光照充足,不浇水DA.比较1号和3号可研究温度对马铃薯生长发育的影响B.比较1号和2号可研究光照对马铃薯生长发育的影响C.比较1号和5号可研究水分对马铃薯生长发育的影响D.比较2号和5号可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影

响解析比较1号和3号,只有温度一个变量,可研究温度对马铃

薯生长发育的影响,A正确;比较1号和2号,只有光照一个变

量,可研究光照对马铃薯生长发育的影响,B正确;比较1号和5

号,只有水分一个变量,可研究水分对马铃薯生长发育的影

响,C正确;比较2号和5号发现有光照和水分两个变量,不能判

断马铃薯生长发育的变化是其中一种因素影响的结果还是

两者共同影响的结果,因此不能研究光照和水分对马铃薯生

长发育的影响,D错误。6.(2022杭州开元中学月考,40,★★☆)某品牌洗手液的广告

声称该洗手液完全不影响环境,小明想验证该广告的真实性,

邀你一起做实验。实验准备:生长状况相似的同种活蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,

1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,

沿中线均分为甲、乙两个区域。甲区域乙区域实验步骤第一步放20条活蚯蚓放20条活蚯蚓第二步每天喷10毫升1%洗手液溶液每天喷10毫升①????第三步两周后,翻开土壤,统计其中活蚯蚓的②????实验结果18条20条(1)完善实验过程:①????;②????。(2)两组实验除是否喷洒????外,其他条件均相

同且适宜。(3)实验中每组使用了20条活蚯蚓,而不是1条活蚯蚓的原因

是????。(4)假如小明的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组

数据,应取????作为得出结论的依据。第一章探索自然的科学第1节科学并不神秘基础过关全练1.(主题教育·健康教育)(2023乐清虹桥中学期末)修正带涂在

纸上可以遮盖错字,但研究发现,修正带中的一些化学物质会

影响人体健康。对此,我们可获得的启示是?(????)A.科学技术给人类生活带来的都是便利B.科学技术是一把双刃剑,人们要尽可能减少滥用科技带来的危害C.许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影

响,人们应绝对禁止使用D.科技发展的负面影响不可避免,因此发展科学技术不需要考虑负面影响B解析????科学技术在造福人类、促进社会进步的同时也可能

会造成负面影响,给人类及自然环境带来危害,所以科技是把

双刃剑,人们要尽可能减少滥用科技带来的危害。本题应选

B。2.(学科素养·科学思维)(2023杭州余杭月考)开学了,小金同学

怀着激动的心情来到新的学校。他在校园中发现了很多新

奇现象,并提出了相应的问题。你认为这些问题中,用科学知

识不能解释或解决的是?(????)A.我们班的科学老师上课是否生动有趣?B.我的新书包肩带为什么要做的宽一点?C.我的凳子下边的铁脚磨损处为什么会生锈?D.我的身高是1.67m,我同桌比我矮,他的身高会是多少呢?A解析“科学老师上课是否生动有趣?”属于个人的主观感

受,不能用科学知识解释,本题应选A。3.(学科素养·科学观念)(2024台州书生中学期中)科学要研究

各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。下列不

属于自然现象的是(????)??????B解析雨后彩虹、流星划破夜空以及大雁迁徙都是自然现

象,而火箭升天是利用科学技术才能完成的人类活动,不是自

然现象,属于社会现象。本题应选B。4.(学科素养·科学思维)(2023义乌稠州中学期中)2010年诺贝

尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一

种神奇的物质,是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材

料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题,你认为较有

价值且可探究的问题是?(????)A.石墨烯为什么很薄?B.如何提取石墨烯这种物质?C.石墨烯在生活中有什么用处?D.石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系?D解析题干信息中提到石墨烯是人类至今发现的厚度最

薄、强度最高的材料,题给选项中比较有价值且可探究的问

题是“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系?”

D项符合题意;A、B项的问题探究价值不大;C项的问题虽然

有探究价值,但问题过于发散,与题