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人教版PEP四年级英语下册教学计划(及进
度表)
一、学情分析:
四年级我所带的(1)班、(2)班,共有学生100人,他们个个聪明
活泼,大部分勤奋好学,这些学生已有一年的英语学习基础。老师应继续
着重培养他们对英语学习的兴趣,让他们爱上英语课,爱听和爱说英语,
喜欢学英语,养成良好的英语学习习惯。
二、教材分析:
教材严格按照《英语课程标准》中的要求,充分体现其技能要求,以
先进的教学理念为指导,在对国内外现行小学英语教材进行分析研究的基
础上,博彩众家之长,形成了较为适合我国国情的一套教材体系。同时,
本套教材还根据小学生语言习得的特点,遵照小学生学习语言的归律,设
计教程结构,以小学生日常生活中感兴趣的话题为题材,注意兴趣的培养
和学习策略的形成。
1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语,能根据教师的指令做游戏,
做动作,做事情,能用简单的角色扮演。
2、能对简单英文歌谣说和唱。
3、能在帮助下听懂和读懂简单的情感和感觉。
4、能书写字母和单词,对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
三、教学目标:
根据小学生的心理和生理特点以及发展要求,小学阶英语的教学目的
是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基
础,培养他们学习英语的积极态度,初步建立学习英语的自信心,使他们
形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
四、重点难点:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆
开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和
录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
五、教学措施:
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学,巧用实物、头饰、卡片、
chant等来帮助进行单词教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,
在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练,融会话教学与情景表演之中。
六、教学进度表:
周次时间进度计划课时
Unit1Myschool-PartA
Unit1PartB
第周月日至月日2
126210
Unit1PartC
第周月日至月(1)(1)3
2213217S单元检测一试卷评讲
Unit2WhattimeisitPartA
Unit2PartB
第周月日至月日3
3220224
Unit2PartC
第周月日至月口(1)(1)
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