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书法活动记录

2、内容：进行字的笔划指导

人员：孙畅等书法较好的学生

地点：音美教室

活动过程：

一、提出活动小组的要求和时间

二、介绍各种硬笔书法工具：钢笔、铅笔等，以及它们的书写特点，书写时应注

意的问题。

三、了解汉字的起源，历史。

四、了解我国著名的书法家。

五、汉字的笔划

（一）点横撇捺竖竖钩

（二）教师示范：书写特点及书写时应注意的问题

（三）学生练习，教师巡视指导，指出学生出现的问题并及时让学生改正。

（四）进行讲评

（五）布置作业以及下节课所要带的工具。

2、内容：

检查作业，继续笔划的指导和书写

人员：夏一凡等爱好书法的学生

地点：音美教室

指导教师：戴丽伟

活动过程：

一、检查上节课所布置的作业

二、检查学生带工具的情况

三、继续进行笔划的指导和书写

横折提横折弯钩横钩等笔画

四、教室黑板上进行示范：所注意的问题例如写横折时，横可以稍微的向右上方

倾斜一下，折要顿一顿。写提的时候，先要顿笔，然后速度稍快一点地向上提等，

五、学生掌握要领后进行自由练习，教师巡视指导。

六、发现的问题及时在黑板是进行纠正。

七、进行讲评。

八、布置作业以及下节课所要带的工具。

3、内容

检查作业，进行汉字间架结构的讲解

人员：谢丹等爱好书法的学生

地点：音美教室

指导教师：戴丽伟

活动过程：

一、检查上节课所布置的作业

二、检查学生带工具的情况

三、了解汉字的间架结构

结构方式：独体结构米、日间架比例：方正

品字形结构品森间架比例：各部分相等

上下结构上中下结构左右结构等结构的代表字和间架比例。

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四、教师进行示范

五、学生自由书写教师巡视指导

六、进行讲评

七、布置作业以及下节课所要带的工具。

4、内容：

介绍有关软笔书法知识

人员：爱好书法的同学

地点：音美教室

指导教师：刘曼老师

活动过程：

一、介绍有关书法方面的知识

中国传统艺术之一。是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。

它的基本要求有：一是使用柔软的毛笔，二是书写形象丰富的汉字。因此，其有

两义：一指毛笔字书写的法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、分布等方法；

一指以书写汉字来表达作者精神美的艺术。就是借助于精湛的技法、生动的造型

来表达出作者的性格、趣味、学养、气质等精神因素，其为侧重于“心画”。二

者相融合，便构成了中国的书法艺术。所以从书法构成的要素来说，包括了三个

方面：一是笔法，要求熟练地执使毛笔，还握正确的指法、腕法、身法、用笔法、

用墨法等技巧；二是笔势。要求妥当地组织好点画与点画之间、字与字之间、行

与行之间的承接呼应关系；三是笔意。要求在书写过程中表现出书者的气质、情

趣、学素和人品。从书体、风格上说，更是多姿多态，美不胜收。

二、布置下节课所带工具

5、内容：