苏教版小学五年级下册劳动与技术《刮鳞器》集体备课教学设计.pdf

苏教版小学五年级下册劳动与技术集体备课教学设计

课题刮鳞器主备人备课

时间

教学目标1．问题解决：通过观察自学、小组合作、主动探究，初步

纸工的基本技巧，完成刮鳞器的制作。

2．价值体认：通过制作活动，掌握木工的定点、钻孔等操

作技能，感受劳动作品的来之不易，学会珍惜并养成良好的

劳动习惯；增强团队合作意识，感受同伴之间交流互助的情

谊；提高审美情趣、创造性思维能力、动手实践能力，养成

良好的学习习惯、劳动习惯，树立“劳动光荣”的意识。

3．责任担当：互帮互助，完成作品，勇于承认不足，乐于

分享经验，做一个善观察、勤思考、会合作、有创意的学生。。

4．创意物化：动手操作实践，了解刮鳞器的制作方法，学

会化定位打孔，用螺栓、螺母连接，使用起子等方法完成作

品。

重点根据提供的材料，掌握木工的基本技法，了解刮鳞器的制作

方法。

难点在实际操作中掌握榔头、螺丝刀以及刮鳞器的正确使用方

法,并能利用工具对木质材料进行简单的加工，用砂纸对刮

鳞器进行打磨。

教学准备教师准备：刮鳞器（范作）、带鱼鳞的整课时数1

鱼、木条、锯齿片、螺丝螺帽、垫片等备

件。

学生准备：木条、锯齿片、螺丝、螺帽、

垫片、铅笔、螺丝刀、砂纸。

教学过程教师札记

一、谈话导入，揭示课题（计划用时3分钟）

1.同学们，我们的好朋友灵灵前几天遇上了一个大问

题，我们一起来看看！

（播放灵灵巧巧视频，中秋节快到了，一家人团聚，

鲜美的鱼肉成为餐桌上必不可少的一道菜，可是鱼鳞却十

分难刮，这可愁坏了灵灵，此时，巧巧送给灵灵一把刮鳞

器，解决了这个难题。）

二、认识结构，了解步骤（计划用时8分钟）

成为小木工可不是件简单的事情，需要通过很多关卡

的考验。

第一关：认识结构、工具、材料（ppt出示）

请看屏幕，这是一把已经做好的刮鳞器，它由哪些部

分组成？

结构：有齿金属片+手柄

材料：有齿金属片、小木条、螺栓（螺栓与螺母）2

组

工具：螺丝刀、尖嘴钳等

第二关：分析步骤

②请同学们打开书本翻到23页，仔细观察书本，尝

试归纳制作刮鳞器需要哪些步骤。依次出示：定位、钻孔、

组装、打磨。

③我们来看一个视频看看如何打孔。打孔要注意什

么？（操作安全、不能伤到手）

三、实践体验，完成制作（计划用时15分钟）

活动一：初步尝试

经过学习，大家都已经具备小木工的资格啦，想必各

位小木工们都跃跃欲试呢，现在请你拿出材料袋，现在给

大家3分钟的时间，大胆尝试一下刮鳞器的制作。

活动二：发现问题

在制作的过程中你有没有遇到什么问题呢？

预设：

①金属片和木块孔不吻合——定位准确

②木片与金属片连接的不够紧——组装牢固

③打孔难打——打孔垂直

请小老师上来教教大家（实物投影演示组装螺栓螺

母）

活动三：改进制作

1.下面给大家十分钟时间改进自己的小锯子，在老师

提供的工具框中选择自己喜欢的材料进行制作，如果在制

作中遇到困难可以请教同组的同学或老师。做好的同学思

考：如何将自己刮鳞器改装得更方便实用、更美观呢？

（1）时间：10分钟，每个