2024年大学教师个人工作计划范本（4篇）.pdf

大学教师个人工作计划范本

一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养模式改革

1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一

方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特

色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工

作。

2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契

机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人

才的培养规格，做好____年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”

的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。

3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，

以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级

应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做

好职业证书与专业课程对接工作。

4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导

学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科

专业校内竞争机制。

二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作

1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓

两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩

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考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做

好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。

2、确保高质量教学

运行。全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教

师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一

个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。

3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛

问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作，

开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，提

高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。

4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研

等部门一起，稳步推进教师分类管理工作。

三、注重应用，继续深化实践教学改革工作

1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，

深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作，积

极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验

收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。

2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，

积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践

创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服

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务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服

务水平。

四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作

2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学

指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建设

与二级管理，逐步建立动态监机制。

3、认真总结整改与教学质量发布的经验，规范管理、形成完善制

度，夯实教学工作的基础。

五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作

1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两

级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则;以此为契

机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。

2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动，不断加强对

各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、

毕业设计（实习）等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息

员的作用，完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式

方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。

3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学

基层组织建设。

六、强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平

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1、结合二级管理的需要，教务处将继续改进工作内容流程，完善

奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与能力。

2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开