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2024年中学微视频或教学叙事竞赛方案

一、比赛背景

近年来，微视频和教学叙事成为了中学教育和传媒行业的热

门话题，通过图像和文字的结合，这些形式能够生动地传达信息

和触发观众的情感。为了鼓励中学生发挥创意和表达能力，提高

沟通和媒体素养，我们在2024年将举办中学微视频或教学叙事竞

赛，以促进中学教育与现代传媒的融合。

二、比赛目标

1.提高中学生的创意表达和沟通能力。

2.引导中学生通过微视频或教学叙事形式，传递知识和价值

观。

3.培养中学生对于媒体的理解和应用能力。

三、比赛内容及形式

1.微视频类比赛：

a.主题：自由选题，鼓励探索、创新和积极正能量。

b.时间限制：1-3分钟。

c.参赛方式：学生个人或团队（2-3人）参赛。

d.内容要求：创意独特、视觉美观、符合中学生群体需求、

具有鼓舞人心和启发性。

e.参赛作品形式：参赛作品需发布在指定的视频平台，并提

交相关信息。

2.教学叙事类比赛：

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a.主题：自由选题，鼓励富有创造力和教育意义的故事。

b.时间限制：3-5分钟。

c.参赛方式：学生个人或团队（2-3人）参赛。

d.内容要求：教学叙事形式、有教育价值、积极正面、富有

情感。

e.参赛作品形式：参赛作品需提交视频文件，并附上必要的

内容介绍和教学方案。

四、比赛流程

1.报名阶段：

a.学校组织学生报名参赛，提交相关报名材料。

b.审核报名材料，确认参赛资格，并进行分组。

c.公布参赛队伍名单。

2.初赛阶段：

a.参赛队伍根据主题和要求，制作参赛作品。

b.提交作品，并参加初赛。

c.评委根据创意度、表达能力、内容和技术质量等标准进行

评审。

d.评选出入围决赛的队伍。

3.决赛阶段：

a.入围决赛的队伍制作完整版作品。

b.参赛团队进行现场展示和答辩。

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c.评委根据作品质量、表达效果、互动形式和教育意义等维

度进行评选。

5.颁奖仪式：

a.组织参赛队伍、评委、学校代表和媒体等参加颁奖仪式。

b.颁发获奖证书和奖杯，并公布获奖名单。

五、比赛评判标准

1.创意度：通过表达方式、故事情节和视觉效果，展现出创

意和独特性。

2.表达能力：通过音乐、摄影、文案等手段，能够生动地传

达信息和情感。

3.内容质量：内容丰富、准确，符合中学生群体需求，并具

有积极正向价值观。

4.技术质量：音效、剪辑和特效等方面达到一定的技术要

求。

5.教育价值：微视频或教学叙事能够给观众带来正向的教育

启发和价值观引导。

六、比赛奖项设置

1.特等奖：1名，奖金XXXX元。

2.一等奖：3名，奖金XXXX元。

3.二等奖：5名，奖金XXXX元。

4.三等奖：10名，奖金XXXX元。

5.优秀奖：若干，奖金XXXX元。

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七、宣传推广

1.学校宣传：各参赛学校组织宣传团队负责在学校内宣传。

2.媒体宣传：与媒体合作，进行比赛的推广报道。

3.社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台进行比赛

的宣传推广。

4.网络宣传：在各大教育网站和教育社区进行比赛宣传。

八、总结

通过举办中学微视频或教学叙事竞赛，旨在激发中学生的创

意和表达能力，提高他们对媒体的理解和应用能力，展示中学生

积极向上的形象。同时，比赛也为中学生提供了一个展示自己才

华的舞台，为他们以后的学习和职业规划打下坚实的基础。本方

案将提供全方位的指导和支持，确保比