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英语阅读理解判断正误方法及易错点

本篇文章介绍了英语阅读理解的答题方法和攻略，包括通读全

文、分析问题、对比选项、注意易错点等方面。同时分析了学生

在做英语阅读理解时容易犯错的几个方面：主观臆断、缺乏背景

知识、阅读理解能力不足等。希望通过本篇文章的介绍和分析能

够帮助学生们更好地掌握英语阅读理解的答题技巧和方法。

一、答题方法

先通读全文，了解文章大意。

在开始答题之前，先通读全文，了解文章的大意和结构。这有

助于你理解文章中的细节信息，并且能够让你更好地判断每个选

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项的正误。在通读全文时，注意抓住文章中的关键词和句子，特

别是段落的开头和结尾，以及每段的主题句。

分析问题，找出关键词。

在通读全文后，开始分析问题，找出关键词。这些关键词可以

帮助你定位到文章中的相关段落或句子，从而找到问题的答案。

如果问题中没有给出关键词，你可以根据问题中的信息推断出关

键词，例如人名、地名、机构名、数字等。

对比选项，找出正确答案。

在找到关键词后，对比选项，找出正确答案。在对比选项时，

要注意选项中的细节信息和原文中的细节信息是否一致，以及选

项中的表述是否符合原文的意思。如果选项中的表述与原文不一

致，或者有歧义，那么这个选项就是错误的。

检查答案，确保无误

在完成所有题目后，需要再次检查答案，确保没有遗漏或错误。

如果发现错误，需要及时更正。

二、易错点

注意易错点，避免犯错。在答题时，要注意一些易错点，避免

犯错。以下是一些常见的易错点：

(1)夸大或缩小范围。

有些选项可能会夸大或缩小文章中描述的范围，从而使读者更

容易犯错。例如，文章中只提到某个人的名字，但选项中却说成

这个人的性别或职业等其他信息。

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(2)偷换概念。

有些选项可能会偷换文章中的概念，从而使读者误解原文的意

思。例如，文章中提到的是某个人的行为习惯，但选项中却说成

这个人的性格特点等其他信息。

(3)无中生有。

有些选项可能会无中生有地提供一些文章中没有提及的信息或

细节，从而使读者更容易犯错。例如，文章中只提到某个人的名

字和性别，但选项中却说成这个人的职业或爱好等其他信息。

三、易错点分析

忽略细节

很多学生在做阅读理解时，往往会忽略一些细节，导致理解出

现偏差。因此，在阅读时需要注意细节，例如一些形容词、副词、

介词等的使用。

主观臆断

有些学生在做阅读理解时会加入自己的主观想法，导致理解错

误。因此，在做阅读理解时需要尽量避免主观臆断，而是根据文

章中的事实和证据进行判断。

词汇障碍

词汇障碍是很多学生在做阅读理解时遇到的问题。因此，在平

时的学习中需要积累词汇，提高词汇量。同时，在阅读时可以使

用上下文猜测词义的方法，减少词汇障碍的影响。

时间管理不当

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时间管理不当是很多学生在做阅读理解时遇到的问题。由于时

间分配不合理，导致无法在规定时间内完成所有题目。因此，在

平时的训练中需要练习时间管理，合理分配时间，提高解题速度。

主观臆断。

很多学生在做英语阅读理解时会不自觉地加入自己的主观臆断，

从而影响对原文的准确理解。例如，有些学生可能会因为自己的

喜好或偏见而选择一个与原文不符的答案。因此，在答题时，要

尽量避免主观臆断的影响。

缺乏背景知识。

在做英语阅读理解时，如果学生对文章的背景知识不够了解，

就很容易犯错。例如，有些文章可能会涉及到某个国家的历史、

文化、政治等方面的背景知识，如果学生对这些背景知识不够了

解，就很难理解文章的意思。因此，在平时的学习中，要注重对

背景知识的积累和学习。

阅读理解能力不足。

有些学生的阅读理解能力不足，就会影响对文章的理解和判断。

例如，有些学生可能会因为词汇量不足或语法知识不够扎实而无

法正确理解句子的意思。因此，在平时的学习中，要注重提高自

己的阅读理解能力，包括词汇和语法的积累和学习。

四、技巧总结

快速阅读技巧

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在英语阅读理解中，快速