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2024-2025学年重要节假日安全教育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年重要节假日安全教育教学设计

教学内容

2024-2025学年重要节假日安全教育教学设计，主要围绕以下章节内容进行：

1.《小学生安全教育》教材第四章：交通安全

-交通规则的重要性

-如何安全过马路

-乘坐交通工具时的注意事项

2.《小学生安全教育》教材第六章：防火安全

-家庭火灾预防措施

-电器使用安全常识

-火灾逃生方法

3.《小学生安全教育》教材第七章：户外活动安全

-户外活动前的准备

-旅行安全常识

-防范自然灾害

4.《小学生安全教育》教材第十章：节假日安全

-节假日出行安全

-家庭聚会安全事项

-网络安全与信息保护

核心素养目标

本章节旨在培养学生的以下核心素养：

1.提高学生的交通安全意识，使其能够自觉遵守交通规则，保障自身及他人的生命安全。

2.增强学生的防火意识和自救互救能力，使其在火灾发生时能迅速采取正确措施，降低事故损失。

3.培养学生户外活动安全意识，提高他们在户外环境中的自我保护能力，防范自然灾害。

4.强化学生节假日网络安全意识，学会识别网络风险，保护个人信息安全。

学情分析

本节课针对的小学生群体，在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生对交通安全、防火安全、户外活动安全等方面的基础知识有一定了解，但掌握程度参差不齐，对节假日安全知识相对陌生。

2.能力层面：学生在日常生活中具备一定的观察能力和应变能力，但在遇到紧急情况时，可能缺乏实际操作经验和自救互救能力。

3.素质层面：学生具有强烈的好奇心和探索欲，但自律性、团队合作意识等方面有待提高。

4.行为习惯：部分学生存在不良行为习惯，如过马路时不看红绿灯、玩火等，对课程学习产生一定负面影响。

5.影响方面：学生对课程学习充满兴趣，但注意力容易分散，课堂参与度有待提高。此外，学生在面对网络风险时，可能因缺乏识别能力而遭受信息安全问题。

教学资源准备

1.教材：《小学生安全教育》教材第四章、第六章、第七章及第十章内容，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备交通安全、防火安全、户外活动安全及网络安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解和直观展示。

3.实验器材：因课程涉及消防安全教育，准备烟雾报警器、灭火器等实验器材，确保器材完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流；布置实验操作台，确保消防安全实验的顺利进行。同时，布置网络安全角势展示区，提醒学生关注网络风险。

教学过程

首先，让我们一起来探讨今天的重要节假日安全教育的主题。在这个课程中，我们将重点关注交通安全、防火安全、户外活动安全和网络安全这四个方面。现在，让我们开始吧！

1.导入新课

（1）同学们，你们知道我国有哪些重要的节假日吗？这些节假日我们在享受愉快时光的同时，安全问题也不容忽视哦！

（2）今天我们就来学习如何在这些特殊时期保护好自己，让我们的节假日过得更加安全、快乐。

2.交通安全

（1）我们先来复习一下交通安全知识。请同学们翻到教材第四章，我们一起来回顾一下交通规则的重要性。

（2）谁来回答一下，过马路时我们应该注意什么？对了，要看红绿灯，走斑马线，确保自身安全。

（3）当我们乘坐交通工具时，还有哪些注意事项呢？大家讨论一下，然后请小组代表发言。

3.防火安全

（1）接下来，我们学习防火安全知识。请同学们翻到教材第六章，了解家庭火灾预防措施。

（2）在日常生活中，我们应该如何正确使用电器，防止火灾发生呢？请大家分享一下自己的心得。

（3）如果发生火灾，我们应该如何逃生呢？下面我们来模拟一下火灾逃生的场景，同学们跟着我一起学习火灾逃生方法。

4.户外活动安全

（1）现在，我们进入户外活动安全的学习。请同学们翻到教材第七章，了解户外活动前的准备。

（2）在进行户外活动时，我们要注意哪些安全常识呢？请大家结合自己的生活经验，分享一下户外活动安全的知识。

（3）此外，我们还要防范自然灾害。比如，遇到暴雨、洪水、山体滑坡等灾害时，我们应该如何应对？下面我们通过一个短片来学习一下。

5.节假日网络安全

（1）最后，我们来关注一下节假日网络安全。请同学们翻到教材第十章，了解网络安全与信息保护。

（2）在节假日，我们使用网络时，应该如何保护自己的信息安全呢？同学们，你们有遇到过网络诈骗吗？分享一下你们的经验，让我们一起提高警惕。

（3）接下来，我们进行一个网络安全知识小测试，看看大家的学习成果。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们知道了节假日安全的重要性，也掌握了一些实用的安全知识。

（2）