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第12课浏览器的使用(教学设计)2023-2024学年三年级下册信息技术浙江摄影版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第12课浏览器的使用(教学设计)2023-2024学年三年级下册信息技术浙江摄影版
课程基本信息
1.课程名称:三年级下册信息技术——浏览器使用
2.教学年级和班级:浙江省某三年级下册班级
3.授课时间:2023年5月15日,星期一,上午第二节课
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生了解浏览器的基本功能和操作方法。
2.培养学生使用浏览器查找信息、浏览网页的能力。
3.引导学生正确使用网络资源,提高他们的信息素养。
三、教学内容
1.浏览器的基本功能介绍。
2.浏览器的安装与启动。
3.网页的打开与浏览。
4.浏览器的设置与使用。
5.网络资源的使用与注意事项。
四、教学过程
1.导入:教师通过提问方式引导学生思考如何查找信息,引出浏览器的作用。
2.新课讲解:教师讲解浏览器的基本功能、安装与启动方法,示范如何打开网页、使用浏览器的有哪些信誉好的足球投注网站功能等。
3.学生实践:学生在教师的指导下,分组进行browser操作实践,尝试打开网页、使用有哪些信誉好的足球投注网站功能等。
4.课堂小结:教师引导学生总结本节课所学内容,强调正确使用网络资源的重要性。
5.课后作业:教师布置课后练习,要求学生在家中使用浏览器查找感兴趣的信息,并做好笔记。
五、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和实践活动,了解他们的学习状态。
2.课后作业:检查学生的课后作业完成情况,评估他们掌握浏览器使用情况。
3.学生互评:组织学生进行互相评价,鼓励他们分享学习心得和经验。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养和数字化学习的能力。通过学习浏览器的基本功能和使用方法,学生能够独立地查找和获取网络信息,提高他们的信息素养。同时,通过实践操作,学生能够掌握浏览器的设置和使用技巧,培养他们的技术应用能力。此外,本节课还将引导学生正确使用网络资源,培养他们的信息安全和道德规范意识。通过本节课的学习,学生将能够将浏览器作为一个有效的工具,支持他们的学习和日常生活。
重点难点及解决办法
重点:
1.浏览器的基本功能和使用方法。
2.如何在浏览器中查找和获取网络信息。
3.浏览器的设置和使用技巧。
难点:
1.浏览器的高级功能和个性化设置。
2.如何在大量的网络信息中进行有效筛选和评估。
3.正确使用网络资源,避免沉迷于网络和保护个人隐私。
解决办法:
1.采用示范讲解和实践操作相结合的方式,让学生在实际操作中掌握浏览器的基本功能和使用方法。
2.通过案例分析和讨论,引导学生学会在网络信息中进行有效筛选和评估。
3.加强课堂引导和监督,教育学生正确使用网络资源,避免沉迷于网络,并注重保护个人隐私。
4.提供相关的学习材料和资源,帮助学生深入了解浏览器的高级功能和个性化设置。
5.鼓励学生进行互相学习和分享,通过合作和讨论的方式,共同解决难点问题。
教学方法与策略
1.采用“任务驱动”教学法,以实际操作任务为主线,引导学生自主探究和学习浏览器的基本功能和使用方法。
2.运用“合作学习”教学法,组织学生进行分组讨论和实践操作,鼓励他们互相交流和分享经验,共同解决问题。
3.应用“案例教学”法,通过分析具体的网络信息案例,引导学生学会在大量的网络信息中进行有效筛选和评估。
4.利用多媒体教学资源,如教学课件、视频教程等,为学生提供直观和生动的学习材料,增强课堂教学的趣味性和互动性。
5.结合线上和线下教学资源,如网络学习平台、学习资源网站等,为学生提供丰富的学习材料和实践机会,支持他们的自主学习和拓展学习。
教学过程
1.导入(5分钟)
同学们,大家好!今天我们要学习的是浏览器的基本使用方法。在我们日常生活中,浏览器已经成为了一个非常重要的工具,它可以帮助我们快速找到我们需要的信息。那么,接下来我们就一起来探索一下浏览器的世界吧!
2.知识讲解(10分钟)
首先,我要向大家介绍一下浏览器的基本功能。浏览器主要包括了打开网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息、收藏网页、设置参数等功能。接下来,我会逐一向大家演示这些功能的操作方法。
(1)打开网页:我们点击浏览器地址栏的有哪些信誉好的足球投注网站框,输入我们想要访问的网站地址,然后按回车键,就可以打开相应的网页了。
(2)有哪些信誉好的足球投注网站信息:在浏览器的有哪些信誉好的足球投注网站框中,我们可以直接输入关键词,然后浏览器会自动有哪些信誉好的足球投注网站相关的信息。
(3)收藏网页:当我们找到一个喜欢的网页时,可以点击收藏夹图标,将该网页添加到我们的收藏夹中,方便以后再次访问。
(4)设置参数:我们可以通过点击浏览器菜单栏的“工具”选项,进入设置界面,对浏览器的参数进行修改和设置。
3.实践操作
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