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初二学生应该怎样学习物理

初二学生应该怎样学习物理

从初二开始，开设了一门新的学科——物理。在初三以及高中各

年级，将要继续学习这门学科。怎样才能学好初中物理呢?

一、带着求知的渴望进入物理的世界

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。作为刚刚向物理学宫迈进的

学生，首先需要的是兴趣。自然界万物的运动和变化，以及人们创造

的一切，都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点

燃起强烈的求知的火花，以浓厚的兴趣进入物理的大千世界，在学习

中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使

你处于欲罢不能，顽强奋进的状态吧。

二、读书是获得物理知识的重要途径

翻翻开开每每一一个个科学科学家成功家成功的的奋斗史奋斗史，都，都看到看到着着迷迷地读书的篇章。

读书，首先要认真精读课本。物理课本是经过很长时间教学实践后编

写出来写出来的，的，讲述讲述的是的是本本学科的最学科的最基础基础的知识，的知识，里面珍藏里面珍藏着着科学科学巨巨人们人们

的智慧之的智慧之果果。。阅读课本时阅读课本时，不能，不能一一目十行目十行，而要按照老师的指导，

非常认真地一个概念一个概念，一个公式一个公式仔细琢磨，反复推

敲，消化吸收。要注意课文的思路～它要说明什么问题，是怎样说明

的。对重点的段落和关键的内容，要特别用心细致地阅读，一字一句

地理解。对物理中说明问题的特点——有事实的根据，有充分的理由，

要注意领会。对书中的例题，不能只看它如何应用公式，还要看它是

怎样分析问题的，看看自己合上课本后能否重做出来，看看自己还能

不能有别的方法去做。在学完每章之后，还应把整章内容做一个小结，

把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地掌握它。还要学习应用课

本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看，一味只是赶着完

成作业，这样是决不能学好物理基础知识的。

三、乐于观察善于观察

观察也是学习的重要方法之一。怎样进行有目的的观察呢?首先，

在学习物理概念和规律时．要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起

来的有关经验，并去伪存真。观察演示实验，要目的明确，在做演示

实验之前，老师往往会讲为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器

如何放置，实验怎样做，希望同学们观察些什么。这些话都是很重要

的，是我们观察的依据，我们都要听清楚，还要边听边思考，想一想

将会得到什么结果。

看演示实验必须全神贯注，因为演示实验是在讲台上做，仪器有

时比较小，而实验现象往往变化很快，这就需要集中注意才能把现象

看到，而且最忌只看结果而不看过程。我们必须全神贯注跟着老师的

操作，看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快，有的慢，

快的要不遗漏，慢的要有耐心。

观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。

四、手脑并用做好实验

实验，在学习物理学中是非常重要的一环，它能加深我们对物理

知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边分析、

边总结，解决下面的问题：

1．通过实验，对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认

识，从而易于理解。如物质的三态变化，从固态到液态要吸热，晶体

熔解时温度不变，这些现象通过苯的熔解实验后，将深信不疑，印象

深刻。

2．通过动手操作，更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性

能，知道怎样正确使用常用仪器。

3．在实验中掌握一些基本测量方法。这些实验的基本方法都将大

大提高我们的实验能力。

五、开动脑筋勤于思考

没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中

开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。

要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入

的?定义如何?有什么物理意义?

有比较才能鉴别。应用对比法，是我们在学习物理过程中，分清

一些概念和规律的区别，使它们不会混淆起来，从而正确地理解这些

概念和规律的一种好方法。

首先，接触到每一个新的物理概念或规律时，把它和日常生活中

已经形成的观念相对比，看哪些是一致的，哪些是不同的，纠正生活

中对概念的模糊看法。

其次，把我们前后学过的相互联系的概念进行对比，前者是后者

的基础，后者是前者的伸延，既相互联系又有区别，要从定义、物理

意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列

表法进行对比。

六、要正确使用数学工具

数学是研