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初二学生应该怎样学习物理
初二学生应该怎样学习物理
从初二开始,开设了一门新的学科——物理。在初三以及高中各
年级,将要继续学习这门学科。怎样才能学好初中物理呢?
一、带着求知的渴望进入物理的世界
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。作为刚刚向物理学宫迈进的
学生,首先需要的是兴趣。自然界万物的运动和变化,以及人们创造
的一切,都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点
燃起强烈的求知的火花,以浓厚的兴趣进入物理的大千世界,在学习
中体验自己智慧的力量,体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使
你处于欲罢不能,顽强奋进的状态吧。
二、读书是获得物理知识的重要途径
翻翻开开每每一一个个科学科学家成功家成功的的奋斗史奋斗史,都,都看到看到着着迷迷地读书的篇章。
读书,首先要认真精读课本。物理课本是经过很长时间教学实践后编
写出来写出来的,的,讲述讲述的是的是本本学科的最学科的最基础基础的知识,的知识,里面珍藏里面珍藏着着科学科学巨巨人们人们
的智慧之的智慧之果果。。阅读课本时阅读课本时,不能,不能一一目十行目十行,而要按照老师的指导,
非常认真地一个概念一个概念,一个公式一个公式仔细琢磨,反复推
敲,消化吸收。要注意课文的思路~它要说明什么问题,是怎样说明
的。对重点的段落和关键的内容,要特别用心细致地阅读,一字一句
地理解。对物理中说明问题的特点——有事实的根据,有充分的理由,
要注意领会。对书中的例题,不能只看它如何应用公式,还要看它是
怎样分析问题的,看看自己合上课本后能否重做出来,看看自己还能
不能有别的方法去做。在学完每章之后,还应把整章内容做一个小结,
把内容整理成有纲有目的系统内容,系统地掌握它。还要学习应用课
本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看,一味只是赶着完
成作业,这样是决不能学好物理基础知识的。
三、乐于观察善于观察
观察也是学习的重要方法之一。怎样进行有目的的观察呢?首先,
在学习物理概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起
来的有关经验,并去伪存真。观察演示实验,要目的明确,在做演示
实验之前,老师往往会讲为什么要做这个实验,采用什么仪器,仪器
如何放置,实验怎样做,希望同学们观察些什么。这些话都是很重要
的,是我们观察的依据,我们都要听清楚,还要边听边思考,想一想
将会得到什么结果。
看演示实验必须全神贯注,因为演示实验是在讲台上做,仪器有
时比较小,而实验现象往往变化很快,这就需要集中注意才能把现象
看到,而且最忌只看结果而不看过程。我们必须全神贯注跟着老师的
操作,看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快,有的慢,
快的要不遗漏,慢的要有耐心。
观察演示实验,不但要在观察时思考,还应在实验后继续思考。
四、手脑并用做好实验
实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理
知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、
边总结,解决下面的问题:
1.通过实验,对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认
识,从而易于理解。如物质的三态变化,从固态到液态要吸热,晶体
熔解时温度不变,这些现象通过苯的熔解实验后,将深信不疑,印象
深刻。
2.通过动手操作,更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性
能,知道怎样正确使用常用仪器。
3.在实验中掌握一些基本测量方法。这些实验的基本方法都将大
大提高我们的实验能力。
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中
开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
要理解和掌握好物理概念,就要研究和思考这个概念是怎样引入
的?定义如何?有什么物理意义?
有比较才能鉴别。应用对比法,是我们在学习物理过程中,分清
一些概念和规律的区别,使它们不会混淆起来,从而正确地理解这些
概念和规律的一种好方法。
首先,接触到每一个新的物理概念或规律时,把它和日常生活中
已经形成的观念相对比,看哪些是一致的,哪些是不同的,纠正生活
中对概念的模糊看法。
其次,把我们前后学过的相互联系的概念进行对比,前者是后者
的基础,后者是前者的伸延,既相互联系又有区别,要从定义、物理
意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列
表法进行对比。
六、要正确使用数学工具
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