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河东区第二实验小学教学设计
主备人刘云秀S年级二年级学科音乐
繇问声好》篇两课时
第(三)册第(-)单元
分析重点
聆听：1、管弦乐森林水车》
2、瑞典民歌夏天的阳光》
主
演唱：1、乌干达民歌早上好》
要
2、歌曲小麻雀》
内
容
知识与技能：发声练习
编创与活动
单元
分析
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生的情趣，知道同学之间团结友爱。
教
学二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
要
求三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
主备人刘云秀修改人年级二年级学科音乐
聆听乐曲森林水车》
第（三）册第（一）单元第（1）课课题
学习歌曲早上好》
知识
学唱歌曲早上好》，感受变拍子的音乐特点。
与技能
教学
过程通过模仿老师拍手、踏步的动作初步感受歌曲节拍的特点，再通过
目标
与方法“走圈圈”等游戏方式的形式进一步增加对歌曲变拍子的感受。
情感、态感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生的情趣，知道同学之
度、价值观间团结友爱。
教学
学唱歌曲早上好》，感受变拍子的音乐特点。
重点
教学
了解两拍子和三拍子的强弱规律以及教学常规要求。
难点
教学一、创设情境导入新课；二、演唱歌曲审美表现；三、聆听欣赏审美感悟；
模式四、编创练习审美创造；五、课堂小结，情感升华。
学情
二年级开始要注重学生互评与自评，教师引导学生在学习中评价自己、评价他人，
分析逐渐形成一定的竞争氛围。在教学中注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每
一教学步骤。
教学
电子琴、录音机、教学磁带、课本等。
准备
教学程序
设计意图
教学
师生活动
环节
、课程导入
创设情境激发兴趣，明确学习目
导入新课1、老师分别用二拍子和三拍子的节奏问好，学生随节奏标。
模仿。
2、出示歌曲早上好》，明确目标。
—•,、
演唱歌曲学唱歌曲《早上好》
审美现1、老师范唱歌曲早上好》，学生感受歌曲的旋律。
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