第3课 方方圆圆 说课（教案）湘美版 美术三年级上册.docx

第3课方方圆圆说课（教案）湘美版美术三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《第3课方方圆圆》选自湘美版美术三年级上册。本节课主要围绕平面图形中的方形和圆形展开，让学生了解和掌握基本图形的特征和组合方式。教学内容包括：

1.认识方形和圆形的基本特征；

2.学习利用方形和圆形进行创意组合；

3.运用不同材料进行方形和圆形的制作；

4.感受图形组合在生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.观察与感知：通过观察生活中的方形和圆形物品，培养学生对图形特征的敏锐感知能力；

2.创意与表现：激发学生运用方形和圆形进行创意组合，提高学生的艺术表现力和创新思维；

3.实践与操作：动手制作方形和圆形作品，锻炼学生的动手操作能力和实践能力；

4.美感与审美：感受图形组合的美，培养学生对美的感知和审美能力；

5.团队与合作：在小组活动中，培养学生团队协作和沟通能力，共同完成作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在二年级的学习中，学生已经对方形和圆形有了基本的认识，能够识别并绘制这两种图形。此外，他们还学习了一些简单的图形组合和创意表现方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对美术课有较高的兴趣，喜欢动手操作和创意表现。他们在前两年的学习中，已经具备了一定的观察能力、动手能力和创新能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的擅长团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在创意组合方面遇到困难，不知道如何将方形和圆形进行有趣且富有美感的组合。此外，部分学生可能在动手操作过程中，对图形的对称性和比例掌握不够准确，导致作品效果不佳。还有学生在团队协作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-画纸、画笔、颜料等绘画材料；

-剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料；

-投影仪、白板等演示设备。

2.软件资源：

-美术教学课件；

-方形和圆形图案示例；

-创意组合参考图。

3.课程平台：

-学校多媒体教室；

-美术教学网站（不提供网址）。

4.信息化资源：

-电子图片库；

-美术教学视频；

-在线互动平台。

5.教学手段：

-示范教学；

-分组合作；

-互动讨论；

-个性化指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对方形和圆形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道方形和圆形在我们的生活中扮演什么角色吗？”

展示一些生活中方形和圆形的图片，如建筑、家具、玩具等，让学生初步感受这两种图形的普遍性和美感。

简短介绍方形和圆形的基本概念及其在艺术和设计中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.方形和圆形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解方形和圆形的基本概念、特征和应用。

过程：

讲解方形和圆形的定义，以及它们在几何图形中的位置和特点。

通过图表和示意图，展示方形和圆形的对称性、比例等基本属性。

通过实际生活中的例子，让学生理解方形和圆形在设计和建筑中的广泛应用。

3.方形和圆形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解方形和圆形的艺术特性和设计应用。

过程：

选择几个典型的艺术作品或设计案例，如蒙德里安的《方块与线条》等，分析方形和圆形在作品中的运用。

详细介绍每个案例的背景、艺术家的创意思路和作品传达的意义。

引导学生思考这些图形元素如何影响作品的视觉效果，以及如何在自己的创作中运用这些元素。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创新思维。

过程：

将学生分成小组，每组探讨如何利用方形和圆形进行创意组合，设计一个有趣的作品。

小组内讨论设计理念、材料选择和制作步骤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对方形和圆形艺术价值的认识。

过程：

各组代表依次上台展示设计理念和作品草图。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见。

教师总结各组的创意亮点和制作技巧，提供进一步指导和建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调方形和圆形在艺术创作中的重要性。

过程：

简要回顾方形和圆形的基本概念、艺术特性以及案例分析。

强调这些基本图形在创作中的灵活运用能够带来丰富的视觉效果和创意表达。

布置课后作业：让学生运用方形和圆形设计一幅美术作品，并在下一堂课上进行分享和展示。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了方形和圆形的基本概念、特征及其在艺术创作中的应用。

-学会运用方形和