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幼儿园保育员职责与工作细则7篇

幼儿园保育员职责与工作细则（精选篇1）

一、教育教学

1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，

遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，

并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家

园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

2、认真备课：按照周教育工作计划，认真制定一日活动计划，活动计划需

包含以下要素：

①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；

②与本学科相关的重、难点的解决对策；

③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。

3、认真观察与评价：

①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措

施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。

②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼

儿在活动中自信、愉快，有所发展。

4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写

教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼

儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿

1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿

之间存在差异。

2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解

幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。

3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视

幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积

极的评价为主。

4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的

自尊心。

5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，

鼓励幼儿主动接触自己。

6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿

的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。

三、教科研及学习

1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研

工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。

2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰

写总结论文。

3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先

设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，认真学习幼教

理论知识，详细记录。

四、日常工作

1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家园联

系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、坚持幼儿一日生活常规的培养。

3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。

4、根据主题变换，更换环境布置。注重幼儿的参与。

5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。

6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的

机会。

7、每年承担1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不

断提高。

8、承担指导新教师任务。

幼儿园保育员职责与工作细则（精选篇2）

一、教育教学

1、负责教育教学的全面管理与指导。根据幼儿园学期工作计划内容制定全

园保教工作汁划。

2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划，幼儿发展目标，并指导实施

与总结。

3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的幼儿园教育教学

课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色，有所突破与提高。

4、指导教师创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、

游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。

5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。

二、教育科研

1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。认真分析幼儿园教改中的不足

与难点。选择科研课题，制定研究方案，配合课题负责人保证课题正常顺利地开

展。

2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训，负责搜集研究资料与研究过

程的管理。

3、每两周参加一次课题组活动。组织教学观摩活动。针对问题