2024年小学四年级数学复习计划范文（三篇）.pdf

小学四年级数学复习计划范文

【教学目标】

1、使学生进一步掌握多位数的读法和写法。会比较两个数的大小;

会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数;会用“四舍五

入”法把万位或亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。

2、使学生进一步认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写

复式统计表。使学生理确求平均数的意义，明解求平均数的数量关

系，学会求平均数的方法。

3、使学生进一步理解和掌握求平行四边形，三角形和梯形的面积

计算公式，能够计算它们的面积，知道常用的土地面积单位-公顷，平

方千米，会进行面积单位间的换算。

4、使学生进一步会用字母表示数、常见的数量关系，会根据字母

所取的值，求含有字母式子的值。进一步理解方程的意义，会解简易

方程。会列方程解应用题。

5、使学生进一步认识几分之一和几分之几，知道分数各部分名

称，会初步比较两个分数的大小。会计算简单的分数加减法。

6、进一步理解小数的意义，认识小数的计算单位，会比较两个小

数的大小。掌握小数的性质和小数点的位置移动引起小数大小变化的

规律。能用“四舍五人”法按要求求出小数的近似数，会把较大数改

写成“万”或“亿”作单位的小数。

【教学重点难点】

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重点：

1、熟练掌握多位数读法和写法，会比较两个数的大小，会将一个

数改写成万或亿作单位数，能按要求求一个数的近似数。

2、熟练求平均数。

3、熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，会计算

它们的面积。

4、会用字母表示数量，会解方程，会列方程解应用题。

5、熟练掌握小数的有关知识。

难点：

1、千亿以内数的读法和写法，注意的处理。

2、理解平均数的意义。会求平均数。

3、三角形和梯形面积公式的推导。

4、列方程解应用题。

5、理解几分之一和几分之几的含义。

6、理解小数的意义。

小学四年级数学复习计划范文（二）

一、指导思想

二、主要工作及措施：

1、组织数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实

质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使学生

的数学素养都能得到充分发展。

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2、明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任

务，抓好教材分析，努力使课程改革落到实处。每一位老师都要加强

教学研究力度，提高课改意识与课改热情，树立全新的数学课程理

念、数学学科理念、数学学习理念、数学教学活动理念、数学评价理

念、现代信息技术理念，树立全新的人才观、质量观、课程观。

3、课堂教学作为学校的主阵地，在重视基础知识、基本技能教学

的同时，要关注学生数学思考、解决问题能力的训练与情感、态度、

价值观的培养。要认真对待并解决好教学基本功与教学优化、教学行

动与教学理念、教学形式与实质、传统与现代、教与学等矛盾。探索

以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。变以教师

教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。提倡学习过程活动

化，改进学习材料的提供方式和练习方式，改革课堂学习过程的评

价，强调通过交往和沟通，建立民主、和谐、平等、互动的师生关

系，使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性，促进学生自主和谐

的发展。

4、加强数学组教学评价研究，客观评价数学教学质量。教学是学

校的主要工作，教学质量是学校的生命线。加强教学评价研究，一是

为了全面、客观地了解学生的学习情况，二是为了激励、肯定教师的

工作。对数学的教学，既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生

学习数学的兴趣和在学习过程中的发展变化，特别是在学习过程中表

现出的情感和态度。

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6、加强教研组建设，提高教师综合素质，确保每个教师在县局组

织的基本功考核中全部达标。

（1）保证业务学习时间。每周一晚为集体备课时间，根据下周教

学内容，在领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材和改

进课堂教学，努力体现新理念等方面进行研讨;每周三作为教师业务学

习时间，根据县局考核内容和考核