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《兔子坡》读书交流会教案

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序言

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《兔子坡》读书交流会教案

《兔子坡》读书交流课

课前准备

学生提前读完整本书

目标：

1学会简单介绍书的人物和故事情节。

2学会根据书的内容对人物做简单评价。

3分享读书的快乐，有所得，为下一次的阅读加足马力。

教学过程：

一、导入

送大家一句话：“书具有两种重要的作用，一是从书中获得读书

的乐趣，二是教导智者如何生活。”

二、分享读书的乐趣

板块一：说角色

说一说这书中的角色

重点聚焦

A兔子一家

图片（兔子）

逐个显示：老爹、老妈、乔奇、阿达纳斯叔公

挑其中一个人物说一说。

重点梳理：

第2页共5页

乔奇——越过死亡溪；乔奇的歌【指名唱一唱，齐唱。（感受简

单的歌声里所带来的乐观与开朗，以及在不断的吟唱中感受动物们

对新人家到来的无限期待。）】

阿达纳斯叔公——小话题：乔奇一家为什么邀请阿达纳斯叔公到

家里？

B：土拨鼠波奇——懒。【不肯搬家。】引导：虽然如此，但大

家有没有不喜欢他？

C：田鼠威利与鼹鼠

{意图：在聊角色的过程中重温书本，让一个个形象逐渐在头脑

中变得清晰，拉近与书本的距离。}

版块二：说故事

呈现目录

导：看着这十二章，读读题目，哪些画面又跳出来了？

随机交流，重点点拨

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