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《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题

《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该

从哪些方面下功夫？

（1）树立自主学习的理念树立全面学习的理念

树立创新学习的理念树立终身学习的理念

（2）勤奋严谨求实创新

2、论述当代大学生的成才目标。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人

才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美

是人才素质的综合体现。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制

约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想

道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代

新人。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。

（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规

定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系

的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为，规范法律是

规定权利和义务的社会规范，法律是出自国家的社会规范。

道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关

系的行为规范

的总和。

（2）关系：

A区别：

表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有

明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内

容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，

思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。

调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社

会舆论的力量，靠人们自觉遵守。

B联系：

道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道德

与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同

意志。道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道

德建设为法律制定提供了目标。

C总结：

道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序

的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节

目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑

的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序

的发展。

4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。

（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。

（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利

益而进行的各种社，会实践活动中表现出来的特定品质。

（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包

含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德

风貌。（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。

掌握必备的法律知

识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了

法律素质的基本要

素。

（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协

调各种关系、

处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，

是政治素养、道德品格

和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方

向。5、什么是大学？大学的精神是什么？

(1)广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学

校的总称，包

括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高

等职业技术学院、

高等成人学校等。

(2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的

由多

门学科、多种

专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设

置的各类学院。

(3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力

量，较高教学水平

和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上

国家规定的学科门

类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大

学或综合性、研究

型、国际化的全日制大学。

大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人

所普遍认可并共同