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小学五年级美术教学教案（8篇）

小学五年级美术教案篇一教学目标：

1、引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。人美版

第九册教案第十课色彩的色相色彩的色相体验不同色彩所

表达的不同感觉

2、学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。

了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用

色彩的能力。

3、学会色彩的调配，能用原色调配间色。

教学重点：

学会色彩的调配，能用原色调配间色。

教学难点

调配时水和色彩的分量

教学准备：

颜料，水，毛笔，调色盘等

教学过程：

一、导入。

大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，

色彩的色相有千变万化的色彩。（出示一些大自然的图片，

学生观察生活和大自然中的色彩。）观察过自然中的色彩，

观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，

说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有

多少种？

二、新课。

1、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么

是三间色，红黄蓝这三种颜

色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相

配，产生三间色。

2、什么是色相？

色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、

柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的

最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属

性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相的。

所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。

3、欣赏课本中的图片

学生结合图片分组讨论：

（1）、挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。

（2）、色相在生活中的应用

（3）、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的

画。

4、小组交流发言

三、学生作业

创作一幅色彩画

四、小结

小学五年级的美术教案篇二教学目标：1.培养观察和

绘画能力

2、掌握欣赏的方法和绘画的技巧

重点：了解色块与线条所表现的性格

难点：能通过观察进行绘画表现色彩或线条的性格

教具：图片、范例

教学活动：

一、导入：

把性格转换为色块和点线，

其实是最直接的事：

干脆利落的折线——表示果断；

轻松柔软的曲线——联系着温和；

形如爆发的色块——象征着暴烈┄┄

你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？

一、板示课题

今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎

样表现自己的性格的？

出示图片

你觉得这些图片都有些什么性格？

如果让你来联想你会怎样来表现？

谁来说一说，自己的新想法？

三、范例

你又有新的启迪了吗？

作业选择：

1、可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线

表现出来。

2、也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各

自向什么性格。

3、教学随笔

小学五年级的美术教案篇三教学目标：

了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规

律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前

学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方

法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能

力。

教学重点：

学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图

形的纹样。

教学难点：

运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计

制作适合纹样。

教学具准备：

适合纹样图片资料、作画工具等。

教学过程：

第一课时

1、组织教学导入新课

欣赏图案将学生带入美丽的图案中

（图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的

情景中，激发学生的兴趣。）

学生欣赏图案

提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规

律？

生：我发现它们的外形有的是我们