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部编版语文六年级下册习作心愿导学案精选（３）篇

２０２４年

〖部编版语文六年级下册习作心愿导学案第【1】篇〗

教学内容：

结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知

识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦

节的经历、表达内心对新年的希望。

教学目的及重点：

1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。

2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。

3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。

4、表达自己的新年愿望。

教学准备：

搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程:

教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，

记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）

一、导入教学，激发兴趣

1、播放歌曲《铃儿响叮当》。

投影仪展示：

铃儿响叮当歌词

铃儿响叮当

[美]比尔朋特词曲/程雨菲录词

1、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，

快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，

马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，

我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2、白雪遍地，趁这年青好时光，

带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。

有一匹栗色马，它日行千里长，

我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，

今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2、教师提问引导

同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？

这个节日预示着什么？

3、学生自由发言回答

4、教师介绍学习主题：

今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年，迎接

崭新的20xx年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。

首先，要祝同学们新年好！

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景

象气氛，记叙节日经历）

（一）圣诞节、元旦节知多少。

1、教师提问引导：

对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？

2、学生自由发言回答。

3、介绍小知识。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

快乐的圣诞节和元旦节PPT

(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围

1、教师引导提问：

新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝

新年，有什么特别的变化吗？

2、学生自由发言回答。

3、写作训练。

4、学生交流展示。

（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历

1、教师提问引导：

今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么

庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？

2、学生自由发言回答

3、写作训练。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想

欢乐过新年

1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日

活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）

2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？请用

200字的文段介绍你的`新年经历。

4、学生展示点评。

教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）

一、教师环节引导：

大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定

有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！

二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感

1、教师引导提问：

在即将过去的20xx年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的

20xx年，大家有什么愿望希望实现呢？

2、学生自由回答。

3、写作训练。

投影仪展示：

课题：辞旧迎新心愿畅想