爱国主义教育法学习感悟12篇.pdfVIP

学习《爱国主义教育法》心得体会

《爱国主义教育法》是一项非常重要的法律法规，它对于培

养和弘扬爱国主义精神，增强全民族的凝聚力和向心力具有重要

的意义。

爱国主义教育是培养民族精神的重要途径，是促进社会进步

和发展的重要力量。在这次爱国主义教育学习中，我深刻认识到了

国家的繁荣富强与个人的幸福生活是紧密相关的，也认识到了自

己作为公民的责任和义务。

通过本次学习，我们更加深刻地理解了思想政治、历史文化、

国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家

统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等爱国主

义教育内容，进一步提高了自己在教书育人中的政治站位，增强了

做好爱国主义教育的使命感责任感，自觉维护好国家安全、荣誉和

利益，锤炼品格强化忠诚，以实干担当精神，凝心聚力谱写好人民

教育事业发展新篇章。

学习《爱国主义教育法》心得体会

《中华人民共和国爱国主义教育法》第五条指出：爱国主义

教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜

明、融入日常，因地制宜、注重实效。学校是加强爱国主义教育的

重要阵地，面对当前国家对爱国主义教育提出的新要求，学校应与

时俱进，不断完善课程体系，创新教育形式，让爱国主义教育落地、

落实。

近年来，我校创新国旗下讲话形式，以“红领巾小课堂”为载

体，开展爱国主义教育，形式新、效果好。

内容创新：统筹系列型。红领巾小课堂就是由少先队员当家做

主的小课堂。我们依托于每周一的升旗仪式，用生动鲜活的节目在

国旗下对全体队员进行政治启蒙和价值观塑造。红领巾小课堂做

到了“四个结合”，即结合时政要求、社会热点、指南课标、重要

节日，整理成少先队活动月历。一年12个主题，每个年段重点负

责两个，统筹系列化的安排，实现了一学年全覆盖。

形式创新：纷呈精品型。儿童身心发展规律告诉我们，小学阶

段的孩子更适合直观形象的教育方式。于是，我校的红领巾小课堂

百花齐放，演讲、情景剧、手语操、三句半等多样形式，精彩纷呈，

堪称精品。如今每周一的“红领巾小课堂”，已经成了全校师生共

同期盼的神圣时刻，也成了我校一道靓丽的风景线。

主讲创新：多向奔赴型。我们发现有75%同学愿意上台作国旗

下讲话，但这机会只属于9%的同学。我校的红领巾小课堂以班级

为单位，没有人数上的限制。班主任精心策划，家长热情协助，孩

子用心演绎，实现了家校社多向奔赴，共绘育人“同心圆”。

小小的课堂，大大的情怀。多年来，我校一直紧跟时代脉搏，

融合乡土元素，将爱国之情在潜移默化中扎进学生心灵深处。

学习《爱国主义教育法》心得体会

爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教

育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，

具有十分重大而深远的意义。

爱国，是一个人立德之源、立功之本。爱国主义是中华民族精

神的核心。只有加强爱国主义教育，让每一个中国人都上好爱国主

义教育“必修课”，才能让中华民族同心同德、自强不息的精神连

绵相续，不断激发全国各族人民团结奋斗、同心共筑中国梦的磅礴

力量。

通过本次学习，我们更加深刻地理解了思想政治、历史文化、

国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家

统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等爱国主

义教育内容，进一步提高了自己在教书育人中的政治站位，增强了

做好爱国主义教育的使命感责任感，自觉维护好国家安全、荣誉和

利益，锤炼品格强化忠诚，

以实干担当精神，凝心聚力谱写好人民教育事业发展新篇章。

学习《爱国主义教育法》心得体会

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少

年刻苦学习、奋发成才的一面旗帜。

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《中华人民共和国爱国主义教育法》共章条，旨在加

强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。今年来，我校一直十

分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、常态化、

系统化的教育机制，并以“四色”课程为依托，让学生在多种多样

的活动中激发学生热爱祖国，热爱家乡感情。

上好爱国主义教育教育课。通过每周一国旗下讲话、班会、晨

会、黑板报、班刊