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三年级上数学教学实录-吨的认识人教新课标
师：前几节课我们已经学习了长度单位，这节课我们来换换口味——学习质量单位。首先，
告诉老师，你们已经学习过哪些质量单位？
生（齐）：千克和克
师（展示PPT）问：我们来看一下这些东西，一个杠铃，一枚戒指，一本书，一张光盘，
一只猪，一个南瓜，我们把这些东西的质量单位分别用千克或者克连起来！
师：杠铃
生（齐）：千克
师：戒指
生（齐）：克
师：书
生1：克
师：是克吗？
生2：千克
师：书我们用是千克！那接下来，光盘呢？
生（齐）：克
师：猪
生（齐）：千克
师：南瓜
生（齐）：千克
师：同学都很聪明，但是老师有疑问了，你们是根据什么选的，为什么这样选啊？为什么
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不能把杠铃和猪什么的用克？戒指用千克难道不行吗？
生：因为杠铃和猪重，戒指轻
师：哦，原来我们小朋友是根据谁重谁轻来选择质量单位的啊！这么看，在质
量单位中，千克要比克怎么样啊？
生（齐）：大！
师：那在质量单位中，千克是最大的吗？还有没有什么单位比千克还大的啊？
生：吨！
师：不错，我们这节课就来学习吨的认识！（板书：写上课题—吨的认识）
合作学习，讲授新课：
师：我们来看“吨”这个字，“口”字旁一个“屯”，用英文字母表示就是“t”。
那同学们回忆下，我们在哪看到过这个字或者说哪里用的着“吨”？
生1：车子
师：车子的什么或是哪个地方？
生2：车子的限重
师：车身上是不是标示着限载几吨啊！很好，那除了车子呢？
生3：牛
师（摇摇头）：还有吗？
生4：鲸鱼！
师：鲸不是鱼，所以我们不能称它为鲸鱼，而要叫鲸！
生：蓝鲸
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师（展示PPT）：我们来看老师准备了哪些质量单位要用到吨的东西
生：汽车，鲸，货轮，直升飞机，大象
师：这说明怎么样的东西可以用到吨啊？
生1：大的东西
生2：重的东西
师（展示PPT——通常计量较大或大宗物品的重量用吨来做单位。）：我们一齐读一遍，
通常已备齐
生（齐）：通常计量较大或大宗物品的重量用吨来做单位
师：那既然吨是那么大的质量单位，那老师想问问你们看，到底一吨有多大呢？
生：一吨等于一千千克
师：那一千千克到底是多大呢？我们来看大屏幕（展示PPT）这是什么？
生：大米
师：还有呢？这是一袋怎么样的大米？
生：100千克，大米100千克
师：好，这是一袋100千克的大米，那这个呢？
生（可能没看出这是什么）没回答
师：这是一台秤，绿色的部分（手指着大屏幕那块）是放要秤质量的东西的，黄色部分（手
指着大屏幕那块）是显示所秤东西的质量数的地方
好，接下来，请同学们睁大眼睛看仔细了，奇迹的一刻就要发生了
PPT中大米一袋袋增加，所显示的数据也在100,100的变大，最后十袋米的时
数据显示变为一吨
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师：同学们，刚刚怎么了啊？你们看到了什么啊？
生1：大米在增加，数字在变大
生2：最后变为一顿了。
师：是啊，大米一袋时是100千克，二袋时200千克，三袋时300千克，四袋时400千克，
五袋时500千克，那
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