道德与法治六年级下册复习题.pdfVIP

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道德与法治六年级下册复习题

第一课学会尊重

1.每个人都有自己的(尊严)和价值,只有尊重自己,才

会获得别人的尊重。

2.尊重自己包括自尊、(自重)、自爱和(自我接纳)。

3.中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。禁止用

任何方法对公民进行(侮辱)、诽谤和诬告陷害。

4.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有

什么显著成绩,也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得(尊

重)。

5.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。国家

(尊重)和保障人权。

6.尊重自己,并不意味着拒绝(批评)。

7.过度维护自己的表现有(爱面子)、(输不起)、说不

得。

8.过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系,

得不到好的意见和建议。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满(价值感)。

10.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人(文明素

养)的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重。

12.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在(实际行

动)上。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒

服)。

14.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此

看来,尊重他人既是道德要求,也是(法律)要求。

1

15.课本11页《小小的善》故事中女士的善举,你体会到

了什么?

答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自

尊,体会他人感受,理解他人难处。

16.尊重本人表现在哪些方面?

答:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;

(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承

诺。

17.面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?

答:(1)指出对方的错误;

(2)要求对方道歉;

(3)必要时拿起法律武器。

18.怎样才能避免过度维护自己?

答:(1)不过分敏感,保持情绪平稳;

(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别

人可能比自己更优秀;

(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。

19.怎样才干做到尊重他人?

答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤

害他人的话;

(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意

见,关注他人需要;

(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。

20.在我们身旁有许多从事普通劳动的人,你认为他们值

得尊重吗?为什么?

答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠本人

的双手踏实工作,为身旁的人提供了轻易,没有他们的服务,

就会给周围人

2

们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人

都应该得到尊重。

第二课学会宽容

1.宽容让我们面对他人的无意之失是要(大度),不计较。

同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃

报复的想法,明白(原谅)他人。

2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的

(维生素)。

3.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产

生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容)能让我们心胸开阔。

4.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好

生活的重要基础。

5.拥有一颗宽容的心,能够让我们僻静下来,调整情绪,

更为(客观)、(大度)地面对问题。

6.金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原

谅可能犯错误的自己。

7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度)、

(有原则)的。

8.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的发展环境、

兴趣爱好或观点看法。学会(协调相处),尊重他人的不同,

是宽容的必修课。

9.宽容对生活有什么意义?

答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,

也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。

3

10.XXX同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当

XXX欺负并讽刺新转来的同学时,班主

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