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河南省平顶山市2024-2025学年高一生物下学期期末调研考试试题

考生留意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列对“遗传因子”和“转化因子”的理解，正确的是（）

A．生物体内组成“遗传因子”和“转化因子”的基本单位不同

B．减数分裂过程中，限制不同性状的“遗传因子”都能自由组合

C．“转化因子”引起R型细菌转化为S型细菌的实质是基因突变

D．艾弗里通过肺炎双球菌转化试验证明白“转化因子”的化学本质为DNA

2．作为遗传试验的优良材料，玉米和豌豆共同具有的优良特征不包括（）

A．自花传粉，自然条件下都是纯种

B．生长周期短，子代数量多

C．具有多对易于区分的相对性状

D．适应环境实力强，易种植易管理

3．某同学欲利用豌豆为试验材料验证基因的分别定律，下列操作不合理的是（）

A．选取豌豆茎的高矮这对相对性状作为视察和统计对象

B．杂种子一代和隐性个体进行测交试验时进行正反交试验

C．进行杂交时应在父本花粉成熟前进行人工去雄、套袋等处理

D．在对试验结果进行分析时，运用统计学的方法

4．某雌雄同株植物的基因型为AaBb（A、a限制叶形，B、b限制花色），不考虑致死和突变，下列说法正确

的是（）

A．若自交后代有2种表现型且A、B无相互作用，则可确定基因在染色体上的位置

B．若两对基因位于两对同源染色体上且A抑制B表达，则测交后代有2种表现型

C．若自交后代有4种表现型，则说明两对基因位于两对同源染色体上

D．若测交后代有4种表现型，则4种表现型的比例肯定为1：1：1：1

5．果蝇（2N=8）的裂翅性状由常染色体上的显性基因A限制，基因A纯合致死，正常翅由基因a限制。裂翅基因所在同源染色体上还存在另一个隐性纯合致死基因（b），与裂翅基因完全连锁（在减数分裂时同源染色体上的基因不发生交叉互换）。某基因型为AaBb的果蝇两对基因在染色体上的位置关系如下图所示。下列说法正确的是（）

A．该裂翅果蝇与纯合正常翅果蝇杂交，后代均为裂翅果蝇

B．两只图示基因型的雌雄果蝇杂交，后代有3种基因型、2种表现型

C．该裂翅果蝇与基因型为AaBB的裂翅果蝇杂交，后代中裂翅个体占2/3

D．利用测交试验可以验证基因型为AaBb果蝇所产生的配子的种类及比例

6．下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（）

A．家鸡（2N=78）精原细胞中最多有156条染色体，40种形态

B．同一器官中，有的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂

C．不含性染色体的生物体内，细胞不能通过减数分裂产生生殖细胞

D．有丝分裂和减数分裂过程中，均可能发生基因突变和基因重组

7．如图为某动物部分细胞的分裂示意图，图中字母代表染色体上的相关基因（仅显示部分染色体和基因）。下列有关叙述正确的是（）

A．甲→乙分裂过程中，细胞内无同源染色体，不形成四分体

B．丙细胞中出现A、a基因的缘由可能是基因突变或交叉互换

C．丙细胞完成分裂后，两个子细胞中的DNA数相同

D．基因A、a的分别只发生在丙细胞产生子细胞的过程中

8．将一个精原细胞的DNA用32P标记后，将其放入不含32P的培育液中让其进行细胞分裂。在不考虑变异的状况下，下列分析正确的是（）

A．若该精原细胞进行一次有丝分裂，则每个子细胞中只有一半染色体含32P

B．若该精原细胞进行一次有丝分裂，则有丝分裂后期细胞两极含32P的染色体数不同

C．若该精原细胞进行减数分裂，则初级精母细胞中一半的染色体中有一条染色单体含32P

D．若该精原细胞进行减数分裂，则该细胞产生的精子中全部含有32P

9．在探究遗传物质的历程中，科学家进行了许多重要试验，下列叙述正确的是（）

A．格里菲思的肺炎双球菌转化试验证明白DNA是肺炎双球菌的遗传物质

B．T2噬菌体可以侵染大肠杆菌，也可以在肺炎双球菌中复制和增殖

C．T2噬菌体侵染细菌试验中所用的大肠杆菌都不需用放射性同位素进行标记

D．以烟草花叶病毒为材料进行的相关试验可说明病毒的遗传物质可以是RNA

10．下列有关真核细胞内DNA复制、转录和翻译过程的叙述，正确的是（）

A．DNA复制时，磷酸与脱氧核糖之间的化学键断裂解开双螺旋

B．转录后，新合成的核糖核苷酸链连接到DNA的模板链上

C．翻译过程中，一