《笑对挫折，砥砺前行》抗挫折教育课件.pptx

笑对挫折砥砺前行

目录CONTENTS①设计意图②活动目标和重点③教学方法④活动准备⑤活动过程⑥活动反思

一、设计意图

培智学生作为特殊的群体，他们的的身心发展正处于由依赖向独立的过渡时期，主观意识开始增强，比较情绪化。他们对挫折的认知还不是特别清楚，在面对生活中出现的困难、压力、失败等挫折时易消极丧气，不能正视挫折，正确面对。抗挫折教育对特殊教育学校学生来说尤为重要。由此，我设计了这节以《笑对挫折，砥砺前行》为主题的班会课。

二、活动目标

1.知识与技能：明确挫折的普遍性，每个人在成长过程中会遇到各种各样的挫折。2.情感、态度与价值观：懂得挫折是不可避免的，在面对挫折时能够悅纳它，并以积极的情绪正面应对，形成自信、积极乐观的性格。3.过程与方法：通过小组合作交流展示，掌握面对挫折的态度与方法，学会自我调节的同时，懂得寻求外部帮助来应对挫折。

三、教学准备学生准备教师准备思考成长过程中遇到的挫折并记录下来。搜集相关视频、图片、音乐。

教师学生采用讲述法、课堂讨论法、学生生互动交流法、举例子自主合作探究四、教学方法

五、活动过程环节一：师生交流、谈话导入

环节二：事例启发、正面疏导

环节三：出谋划策、战胜挫折

环节四：活动小结、升华主题

师生交流、谈话导入人生不是一帆风顺的，我们总会遇到这样或者那样的挫折。请同学们说一说，自己生活中有哪些不愉快的事情发生，你是怎么处理这些事情的？笑对挫折砥砺前行

事例启发正面疏导??张海迪小时候因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧，没有沉沦，以顽强的毅力与疾病做斗争，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

事例启发正面疏导??我们身边的榜样：陈金岩——新时代好少年谭丽艳——自强不息好少年

出谋划策

战胜挫折处在下列情境中，你会怎么做？

1436保持良好的心态严于律己、宽以待人提高认识，分清是非采用精神发泄法战胜挫折解決问题的办法25求助他人认真分析、相信自己

《阳光总在风雨后》成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩。GOODMORING活动小结升华主题

活动反思本节课教师精心创设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的一次次考验，激发他们敢于挑战困难、挫折的信心和勇气。让学生学会以冷静、稳妥、积极的态度对待生活，从容地面对挫折，敢于拼搏、自强不息。本次活动结束后，班级学生开始反思自己的行为，认识到：只有正视挫折，从容面对，才能解决问题。