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小学数学教研组长工作计划5篇

小学数学教研组长工作计划5篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和

挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是

什么样子的呢？下面是小编为大家收集的小学数学教研组长工作计划，

欢迎大家分享。

小学数学教研组长工作计划1

指导思想

以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧

紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真贯彻落实

省教育厅等部门颁发的“五严”要求，合“吴义明工作室”的工作，

进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总推广教学模式，努

力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校

数学教学质量的不断提高。

主要工作

一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不

断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业

务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。

1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名著和教育杂志活动。

在自读学校赠阅的教育名著和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔

记摘抄，以增强读名著、报刊的实效性。具体要求是每位组员每月读

书摘抄不得少于500字。

2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学教师进一步学习

《数学课程标准》（修订版），学习使用县“优化学生学习过程”小

学数学课堂教学模式等。

3、继续做好网上学习。网上学习是教师继续教育的重要组成部分，

我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、评优的重要依据。向组内

教师传达继续教育的重要性，督促全组教师学完规定课时数，认真完

成好主、客观题作业。

4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、

建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经验到理论的上升。

我们鼓励全组教师及时反思总日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案

例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。

积极参加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活

动。

二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效

本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察

厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，引领

全组教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教

学质量。

1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，

研究教法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备

课。新基础背景下的课堂教学，必须去掉表面的“繁华”，回归到质

朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的，应

是反映师生真实水平的“日常课”。因此必须加强常态课的督管。根

据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校

长室吴义明校长负责，五、六年级是教导处章志勤主任负责。同时，

提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学期听课

不得少于10节；市、县学科带头人、优秀青年教师、县教坛新秀、教

研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。

2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与

常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学

习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常

态课的课堂效益。3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安

排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组教师

听课时必须使用《溧水县课堂听课评价表》，并及时评价，实事求是

地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织

备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。

4、引导教师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，

做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力

做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反馈”。要重点关注三

年级数学“评价手册”。

5、组织青年教师开展学科考试命题竞赛，努力提高教师研读教材

的水平和命题能力。

三、开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。

在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，

让学生在活动中快乐学习。

1、开展学习“中小学学生学习规范条例”的活动，以其规范学生

的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学