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中学地理必修二学问点总结归纳

中学地理必修二学问点总结1

一、人口增长

1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和（教化）

程度影响到人口的死亡率和诞生率，进而影响到人口的增长模式。此外，

政策、社会福利、自然灾难等也会影响到人口的增长。

2、人口增长模式(人口再生产模式)：

①原始型：高凹凸(极少数原始落后地区)。

②传统型：凹凸高(水平较低的进展中国家)。

③现代型：三低(发达国家或发达地区)。

3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人

口数量最多。

4、人口问题：

①人口增长过快：人口压力大——限制人口(中国实行支配生育)。

②人口增长过慢：人口老龄化——鼓舞生育、接受移民(中国靠进展

生产力)。

二、人口迁移

1、人口迁移的主要缘由：

经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、斗争、国家有组织的人

口迁移)、社会（文化）(宗教迫害、民族卑视)、生态环境、其他因素(家庭

和婚姻、投亲靠友、躲避卑视)。

2、人口迁移的意义(效应)

(1)利：

①加强民族团结，促进民族融合。

②加强文化沟通。

③减轻迁出地的人口压力。

④为迁入地供应廉价劳动力。

(2)弊：

①造成迁出地人才外流。

②给迁入地的环境增加了压力，社会管理增加了难度。

三、人口分布与人口容量

1、人口环境承载力(人口环境容量)：

肯定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。

人口合理容量：一个地区所能持续供给的最相宜人口数量。人口合理

容量要小于环境容量。

2、影响环境人口容量(环境承载力)的因素：

①资源状况。

②生产力水平。

③开放程度和消费水平。

中学地理必修二学问点总结2

一、城市的空间结构

1、城市功能分区——相同的城市用地类型发生集聚

(1)商业区：位于城市中心、交通干线两侧—交通便利，通信发达，人

流量大;付租实力强。

★中心商务区(CBD)：建筑密集、高楼林立、交通便捷——面积有限，

但需求量大。

(2)工业区：一般分布在城市边缘，交通便利，大多有河流或铁路、马

路经过。

(3)住宅区：是城市最广泛的土地利用方式。

(4)文化区：一般要求环境美丽，远离工业区和商业区。城市建设要留

意爱护文物古迹。

2、城市地域功能分区形成的缘由：历史因素、经济因素、社会因素、

行政因素。

3、城市规模与地域结构、服务范围

(1)城市规模：小城市，中等城市，大城市，特大城市。

(2)城市地域结构模式：同心圆模式，扇形模式，多核心模式。

(3)小城市：地域结构的分化不明显，供应的服务种类少、级别低，服

务范围小。

大城市：地域结构的分化明显，供应的服务种类多、级别高，服务范

围大。

二、影响城市的区位因素

(一)、自然方面

1、地形——平原地区城市密度大(热带地区的城市分布在高原上是因

为气候更凉快)。

2、气候——气候暖和潮湿的地区城市密度大(温带、沿海地区)。

3、河流——河流的供水和运输功能确定城市区位(两江交汇处，过河

点，河口)。

(二)社会经济方面

1、资源：克拉玛依(石油)、伯明翰(煤)、攀枝花(铁)、约翰内斯堡(黄

金)。

2、交通条件：沿海、沿江、沿铁路途、沿高速马路可以形成城市轴

线。北方城市大都在大道汇合处。

★交通线的变更，会给城市进展带来影响。(如扬州：运输河通航时—

兴，运输河淤塞后—衰)。

3、政治(如行政中心)、军事防卫、宗教、科技、旅游等也能促进城市

的形成和壮大。

三、城市化

1、城市化的标记：

①城市人口增加。

②城市人口在总人口中的比重上升。

③城市用地规模扩大。其中最重要的指标是城市人口占总人口的百

分比。

2、其次次世界大战结束后城市化特点：

①大城市进展速度超过小城市;

②大城市数目不断增多;

③100万人口以上的特大城市