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XX年小升初面试题【答案】

你还在找xx年小升初面试题吗?下面了xx年小升初面试题及答

案，希望对大家有帮助!

题目:写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一

本推荐给大家。

分析:从题面看这是一个考察学生文学素养的题目。需要注意的

是这道题不仅仅是重在题面所说的“读过的中外名著”，而还有一

个重点是在于“推荐”给大家。

考察的既是文学素养，也是口语表达。与RDF中的试题相比，

十一学校的试题更详细，更有指向性，学生更好把握一些。从这里

我们就可以看出两所学校所考察的侧重点有所不同。RDF中更重视

学生的综合素质与能力(刘校长提倡素质教育)。

考官:你的英语很好，你是怎么学的?

YourEnglishisverygood，andhowdidyoulearn

English?

答:我练习得特别多，坐公共汽车的时候我都经常自言自语，有

时候别人都以为我神经病呢!

Ispeakalot.IeventalktomyselfinEnglishwhen

sittingonbuses.SometimesotherpassengersthinkImust

becrazy，hehe.

题目一:你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，

并针对你所最熟悉的奥数内容进展介绍，同时，编两道此类内容的

题，给出详细的解答过程。

题型特点:数学的世界里有很多种不同的思想方法，而此类题目

的特点是运用的归纳法

分析过程:此类题目要求学生对整个知识网络了解的清晰、透

彻。并且平时学习过程中要养成归纳总结的习惯才可以。

还要有意识地和孩子在家里进展模拟演讲。想几个感兴趣的话

题，比方最敬仰的人，对失败的感悟。

(1)介绍自己:这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生

介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随

便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解

释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而

异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比方孩子说自己喜欢

音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火

的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着

开始问关于奥数学习的问题。

专家建议：答复关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、

“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察

的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议

学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例

说明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习

上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一

些，你的答复就不但充满了温情，内容也足够充实了。

个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜

欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景

观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可

能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差

异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球

(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成

对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学

生各种艺术能力的考察。小六觉得我们有必要多了解一些小升初的

常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。

奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体

积。都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用

于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学

生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这

也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考

问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种

逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

英语方面：

(1)你能用英语