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诚信教育主题活动总结

然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，从宿舍失窃

到拖欠贷款，从论文抄袭到学术失范，从考试作弊到窜改成绩凡此种

种，不一而足。针对这些现象，配合学校的“吐诚信之言，践诚信之

行”东华大学“诚信周”主题教育活动，我们旅游系举办了一系列的

诚信教育活动，希望通过这些活动让诚信观念深入学生的心中，共同

建设诚信校园，成就我们的诚信人生。

一、开展诚信教育的活动内容：

1、律己求诚教育。教育学生从基本行为做起，从身边小事做起，

严于律己，在日常生活中做到言行一致、诚实守信。

二、活动形式

1、集中教育。结合《潍坊科技职业学院关于开展大学生诚信教育

活动的意见》和《潍坊科技职业学院大学生诚信评估指标体系》，通

过主题班会、专题报告会、参观展览等形式集中进行，做到学习与讲

评结合。

2、以学生为主体，通过小组讨论、座谈会、演讲比赛、知识竞

赛、征文比赛等活动丰富教育形式，不断提高同学们遵规守纪的自觉

性和主动性。

3、利用宣传栏、板报、报刊、电视台、网络等舆论阵地，加强宣

传，巩固教育成果。

5、以专题讲座、主题班会等方式，增强同学们的法律意识。

三、取得的主要成绩：

（1）、学生的诚信意识和能力有明显提高。

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增强了学生的道德意识，树立正确的道德观。学生懂得了诚实守

信是中华民族的传统美德，一个人只有诚实守信才能得到别人的信任

和尊敬。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做

起，努力提高自己的道德修养，做到“言必信，行必果”，成为一个

新世纪讲文明守公德的好学生。

（2）、学生的评价意识和能力明显增强，诚信的价值观树立。

（3）、透诚信教育的课堂教学模式初步形成。

诚信教育不可孤立地来看待和操作，应该在平时的教育教学中都

有体现。经过对诚信教育课堂教学模式的探究，初步有了收获，能做

到利用课堂教学渗透诚信教育。

（4）、教师对诚信问题的处理能力及教育水平均有了一个较大的

提高。

在课题研究过程中发现，教师有了自己的主导思想，照搬教材、

按部就班的少了，随之而来的是对教学的创造性运用。能结合学生实

际，进行有效的改编或重组。有了教学模式的支撑，教师设计教学有

了主心骨。

总的来说，本次活动从准备组织，到最后的开展，由于我们之前

都有认真分析考虑，因而取得了相对比较满意的成绩。活动不仅能够

从理论、资料上向同学们宣传“文明诚信”的重要性、必要性、迫切

性，而且能够注意理论结合实际，从身边的人物，从身边的事情出

发，加强了理论的说服力，并且认真结合同学们的年龄特点和实际，

运用理论，开展活动，使得“文明诚信”真正的深入到每个同学的心

中，真正达到了宣传的作用，圆满完成活动的任务，收到了良好的教

育效果。

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诚信教育主题活动总结（二）

按照公司晋电三【____】____文件关于开展“人人讲诚信”主题

教育活动的要求和部署，我工程处领导高度重视该项活动，组织全体

员工认真学习和深刻领会会议与文件精神，全面部署各项工作，要求

把“人人讲诚信”主题教育活动融入工程处正在开展的各项工作中。

一、成立工程处“人人讲诚信”主题教育活动领导小组。

组长：

成员：

二、活动具体安排：

三、开展诚信教育的基本内容

（1）责任意识教育。古人云：“人无忠信，不可立于世”，有一

种品德，她不仅是我们立身的基础，而且也是任何一个组织战斗力的

保证，那就是责任。责任是一个人立足社会的基础，也是一个人应有

的基本道德品质。对于一名普通工人来说，责任更多的是体现在日常

的工作和生活之中。通过开展责任意识教育实践养成诚信的内在品

质。

（3）通过真诚待人和乐于助人的教育提高服务意识。开展真诚待

人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表

现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心

和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人

际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

（4）积极开展