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诚信教育主题活动总结
然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,从宿舍失窃
到拖欠贷款,从论文抄袭到学术失范,从考试作弊到窜改成绩凡此种
种,不一而足。针对这些现象,配合学校的“吐诚信之言,践诚信之
行”东华大学“诚信周”主题教育活动,我们旅游系举办了一系列的
诚信教育活动,希望通过这些活动让诚信观念深入学生的心中,共同
建设诚信校园,成就我们的诚信人生。
一、开展诚信教育的活动内容:
1、律己求诚教育。教育学生从基本行为做起,从身边小事做起,
严于律己,在日常生活中做到言行一致、诚实守信。
二、活动形式
1、集中教育。结合《潍坊科技职业学院关于开展大学生诚信教育
活动的意见》和《潍坊科技职业学院大学生诚信评估指标体系》,通
过主题班会、专题报告会、参观展览等形式集中进行,做到学习与讲
评结合。
2、以学生为主体,通过小组讨论、座谈会、演讲比赛、知识竞
赛、征文比赛等活动丰富教育形式,不断提高同学们遵规守纪的自觉
性和主动性。
3、利用宣传栏、板报、报刊、电视台、网络等舆论阵地,加强宣
传,巩固教育成果。
5、以专题讲座、主题班会等方式,增强同学们的法律意识。
三、取得的主要成绩:
(1)、学生的诚信意识和能力有明显提高。
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增强了学生的道德意识,树立正确的道德观。学生懂得了诚实守
信是中华民族的传统美德,一个人只有诚实守信才能得到别人的信任
和尊敬。学生懂得了诚信要从现在做起,从自我做起,从一点一滴做
起,努力提高自己的道德修养,做到“言必信,行必果”,成为一个
新世纪讲文明守公德的好学生。
(2)、学生的评价意识和能力明显增强,诚信的价值观树立。
(3)、透诚信教育的课堂教学模式初步形成。
诚信教育不可孤立地来看待和操作,应该在平时的教育教学中都
有体现。经过对诚信教育课堂教学模式的探究,初步有了收获,能做
到利用课堂教学渗透诚信教育。
(4)、教师对诚信问题的处理能力及教育水平均有了一个较大的
提高。
在课题研究过程中发现,教师有了自己的主导思想,照搬教材、
按部就班的少了,随之而来的是对教学的创造性运用。能结合学生实
际,进行有效的改编或重组。有了教学模式的支撑,教师设计教学有
了主心骨。
总的来说,本次活动从准备组织,到最后的开展,由于我们之前
都有认真分析考虑,因而取得了相对比较满意的成绩。活动不仅能够
从理论、资料上向同学们宣传“文明诚信”的重要性、必要性、迫切
性,而且能够注意理论结合实际,从身边的人物,从身边的事情出
发,加强了理论的说服力,并且认真结合同学们的年龄特点和实际,
运用理论,开展活动,使得“文明诚信”真正的深入到每个同学的心
中,真正达到了宣传的作用,圆满完成活动的任务,收到了良好的教
育效果。
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诚信教育主题活动总结(二)
按照公司晋电三【____】____文件关于开展“人人讲诚信”主题
教育活动的要求和部署,我工程处领导高度重视该项活动,组织全体
员工认真学习和深刻领会会议与文件精神,全面部署各项工作,要求
把“人人讲诚信”主题教育活动融入工程处正在开展的各项工作中。
一、成立工程处“人人讲诚信”主题教育活动领导小组。
组长:
成员:
二、活动具体安排:
三、开展诚信教育的基本内容
(1)责任意识教育。古人云:“人无忠信,不可立于世”,有一
种品德,她不仅是我们立身的基础,而且也是任何一个组织战斗力的
保证,那就是责任。责任是一个人立足社会的基础,也是一个人应有
的基本道德品质。对于一名普通工人来说,责任更多的是体现在日常
的工作和生活之中。通过开展责任意识教育实践养成诚信的内在品
质。
(3)通过真诚待人和乐于助人的教育提高服务意识。开展真诚待
人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表
现。包括真诚地理解、对待他人,人际交往中要信守承诺,富于爱心
和同情心,力所能及、主动地帮助他人等。通过教育,建立和谐的人
际关系,提高关心他人的能力,提高个人的社会亲和力。
(4)积极开展
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