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三下乡的实践总结(八篇)

三下乡的实践总结篇一

我有幸成为农村政策宣讲团的一名成员参与了安徽大学大学生“三下

乡”暑期社会实践活动。经过这次实践活动，我收获很大，主要有以下几

点“

一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不行

少的前提条件。

在前期预备工作中，面对纷繁简单的与农村相关的政策文件，我们团

队成员依据自己的力量，进展了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺当

的完成了前期的工作。为此次活动的顺当的完成奠定了坚实的根底。由于

大家多是第一次参与“三下乡”活动，阅历缺乏，在开展详细工作时，不

但要开展政策的宣讲、询问、解疑，还要与当地的乡镇领导、农夫朋友开

座谈会、进展入户调查等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并

没有退却，而是发挥团结合作，相互学习，相互帮忙的精神，各司其职，

各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的气氛中，我们顺

当的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团

队的力气及团队的重要性。

二、社会责任感是我们当代大学生必需具备的素养。

这次活动，我深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、

最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随

着我国经济、社会的不断进步进展，农夫的生活水平有了肯定的提高。但

是，农夫的生活依旧很苦，生活环境很差。在当地听到农夫常常提到“三

不通”，即“路不通，水不通，电不通”。就是说与农夫生活息息相关的道

路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农夫的生活之苦，也可以看

到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农夫的生活水平，任重而

道远。虽然，通过这次活动，我们也为农夫朋友作出了一些奉献，但这是

远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，

关注制约我国进展的问题，尽自己所能，为国家的进展作出自己的奉献。

作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查讨论，全面的了解我

国的现状，增加自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己

的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。

三、通过参与这次社会实践活动，我也发觉了自身的很多缺乏之处。

比方：专业学问的欠缺，人际交往力量、处事应变力量等方面的缺乏，也

为以前不了解实际状况，不进展实地的调查讨论而乱下结论的行为感到汗

颜。这些缺乏，我将会努力的克制，培育各方面的力量，提高自身的综合

素养，争取自己进一步更好的进展。

三下乡的实践总结篇二

七天的三下乡社会实践活动转瞬之间就完毕了，太多的感受，太多的

收获，太多的欢乐。下面对本次活动做一个总结：

1、一般话：课程设置的目的在于订正同学们一般话发音的一些问题，

包括卷舌音，翘舌音，前后鼻音等方面。这个课程得到孩子们极大的欢送，

由于当地一般话沟通的时间不够充分，许多时候都是在用潮汕话等方言沟

通，练习不够是主要的问题，因此闫国平同学的此次课程也只是一个引子，

盼望可以在以后的日子里让同学们做更多一般话练习。

2、手语：手语的课程的开设在学院的其他义教点始终都很胜利，因

此我们想把它作为一个经典课程来设立，为以后的课程树立一个模板。金

桦的课程在第一天的七年级班由于阅历缺乏，显得内容不是很充实，但是

在后来的其次天加上了感恩的心故事和新手语动作的讲解，一下子就让课

堂更加生动起来，而且，教师上课时候的处理突发状况的力量也得到很大

提升，这个课程建议进展为系列课程。

3、生活常识：生活常识课的预备不是特别充分，但是，君志的课程

以气氛轻松活泼取胜，很得到七年级孩子们的欢送。说明一个教师上课的

风格很大程度影响到上课的效果。课程可以改良的一个地方在后来的总结

会上提到过：建议可以用一些生动的试验或者实物带到课堂让孩子们更好

的感受和了解学问。

4、英语角：英语角的教学主要以日常生活英语及一些英语应用为核

心。用轻松简洁的自我英语介绍为开头后，我们的教师在上课过程中发觉

不少拥有特别优秀口语的同学。课程有一个比拟的教训在于上课的教师说

话的声音肯定要够洪亮，这样才能够让同学们更加集中精力，提高上课的

效果。

5、沟通与沟通：这个课程内容并没有特殊之处，但是，照旧被评为

最胜利的课程之一，缘由在于——从学生的实际动身，与学生生活串联得

特别棒，因此很打动人。在其次天的日记反应中我们发觉孩子们对于这个

课程感受很深，比方许多孩子提到与自己父母关系的改善与自我与人交往

的反思。这些为接下来家访与班级建立都供