7多元文化 多样魅力 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

7多元文化多样魅力第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《7多元文化多样魅力》的第一课时。学生将学习不同国家的文化特点，了解文化差异，培养尊重和理解不同文化的态度。通过本节课的学习，学生将能够识别和描述不同国家的文化特点，理解文化多样性的重要性，以及如何在日常生活中尊重和包容不同的文化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于文化多样性的基础知识，对本节课的内容有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生深入探讨和理解不同文化的特点，培养他们的批判性思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：批判性思维、沟通与交流、文化理解与尊重。通过学习，学生将能够运用批判性思维分析不同文化的特点，主动沟通和交流关于文化差异的观点，培养对不同文化的理解和尊重。同时，通过小组合作等互动活动，学生将提高团队合作能力，增强社会责任感和公民意识。

重点难点及解决办法

重点：学生能够识别和描述不同国家的文化特点，理解文化多样性的重要性，以及如何在日常生活中尊重和包容不同的文化。

难点：培养学生对文化差异的敏感性和批判性思维能力，使他们能够在实际情境中运用所学知识解决问题。

解决办法：

1.采用案例分析法，提供具体的文化差异案例，让学生通过讨论和思考，培养对文化差异的敏感性和批判性思维能力。

2.利用小组合作学习，让学生通过与同伴的交流和合作，共同探讨如何在不同文化背景下进行有效的沟通与交流，提高团队合作能力。

3.创设情境模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识，如模拟跨国交流、文化对话等，增强学生在实际生活中尊重和包容不同文化的意识。

4.结合多媒体教学资源，如视频、图片等，引导学生观察和分析不同文化的特点，提高学生对文化差异的理解和尊重。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中学习和体验，提高学生的实践能力。

3.小组合作学习：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论、交流和合作，培养学生的团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等现代化教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，上传学习资源，方便学生随时随地进行学习。

3.虚拟仿真实验：利用虚拟仿真实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学生的实验能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“多元文化多样魅力”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化多样性的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个跨文化交流的故事，引出“多元文化多样魅力”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文化多样性的表现形式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的文化差异案例，讨论如何尊重和包容不同文化。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，体验文化尊重的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化多样性的基本概念。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握尊重文化多样性的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文化多样性的重要性，掌握尊重和包容不