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《转动的风车作业设计方案-2023-2024学年科学粤教粤科版》--第1页
《转动的风车》作业设计方案
第一课时
一、背景介绍：
《转动的风车》是一部以风车为主题的动画短片，通过风车
的转动寓意着生活中的升沉和变化。这部短片旨在引导孩子们通
过观察自然界中的风车，学会感悟生活中的变化，培育他们的观
察力和想象力。
二、作业设计目标：
1.援助同砚理解风车的工作原理；
2.提高同砚的观察力和想象力；
3.培育同砚的创设力和审美情趣；
4.提升同砚的表达能力和团队合作精神。
三、作业设计内容：
1.观看《转动的风车》短片，并回答以下问题：
-风车的转动是如何产生的？
-风车和生活中的变化有什么共同点？
-你认为风车的形象有何寓意？
2.制作风车模型：
-同砚们以小组为单位，用纸板、剪刀、胶水等材料制作一
个属于自己的风车模型；
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-每个小组在设计时可以加入自己的创意，但务必保留风车
的基本结构；
-完成后，同砚们可以展示自己的作品，并互相评判。
3.创作风车主题绘画：
-同砚们用画笔或彩色铅笔创作一幅以风车为主题的绘画作
品；
-绘画作品可表现风车的形态、场景或寓意，鼓舞同砚们发
挥想象力；
-作品完成后，同砚们可以在班级展示，共同观览。
四、作业评判标准：
1.观看问题回答准确性和深度；
2.风车模型设计的创意和好用性；
3.绘画作品的表现力和想象力；
4.班级展示和互相评判的合作精神。
五、作业时间打算：
1.第一周：观看《转动的风车》短片，回答问题；
2.第二周：制作风车模型；
3.第三周：创作风车主题绘画；
4.第四周：班级展示和作业评判。
六、作业设计意义：
通过这个作业设计方案，同砚们将在观察、设计、创作和表
达中不息提升自己的能力，培育综合素养和团队认识。同时，也
能让他们更深度地理解风车这个生活中常见的物体背后的寓意和
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哲理，引导他们在沉思和表达中发现生活的美妙和玄妙。愿《转
动的风车》这个作业设计方案能够为同砚们带来新的进修体验和
收获，让他们在探究和创设中不息成长和进步。
第二课时
一、教学目标
通过本次作业设计，同砚将能够：
1.理解风车的工作原理和结构组成；
2.精通制作风车的基本步骤和技巧；
3.提高动手能力和创设力；
4.培育同砚对环境保卫的认识和责任感。
二、作业内容
1.同砚将通过视频、图片等资料了解风车的工作原理和结构
组成；
2.同砚将依据相关资料和指导，制作一个简易的风车模型；
3.同砚将完成一个小组或个人作业报告，介绍他们的风车制
作过程、设计理念和体会。
三、作业流程
1.老师介绍风车的工作原理和结构组成，激发同砚对风车制
作的爱好；
2.同砚观看相关视频和图片，了解风车的外观和功能；
《转动的风车作业设计方案-202
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