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幼儿园教师活动反思与评价（精选20篇）

幼儿园教师活动反思与评价篇1

幼儿园数学活动中的游戏一般是把教学内容，尤其是教学重点、

难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当安排

在教学活动过程中。数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官

参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，

最大限度地发挥幼儿身心潜能,省时高效地完成学习任务.同时,渗透思想

品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协

调发展。

设计游戏的目的要引导幼饿儿在“玩设计游戏的目的要引导幼饿儿在“玩中学，“趣中学，“趣中中练练，“乐，“乐中

长才干长才干，“，“赛赛中增勇气。所以，设计数学游戏，安排课堂活动时应注

意下面几个方面：游戏新颖，形式多样，富有情趣，才能有效地激发

幼儿的内驱力，使他们主动地学、愉快地学。如富于思考启发性的

““猜谜猜谜、、、、富富富富有情趣的“有情趣的“有情趣的“有情趣的“小猫钓鱼小猫钓鱼小猫钓鱼小猫钓鱼等游

戏一一展示在幼儿面前，幼儿都喜形于色，跃跃欲试，迫不及待地要

参加，并自觉地遵守游戏规则，努力争取正确、迅速地完成游戏中的

学习任务，提高了学习效率，培养了幼儿良好的学习习惯和组织纪律

性。

直观直观形形象象的数学游戏的数学游戏可以可以在幼儿“在幼儿“具体具体形形象象的思的思维维与“抽象概念

的数学的数学知识知识之间架起一座桥梁，帮助幼儿理解掌握概念、法则等知识，

引导幼儿引导幼儿由具体由具体形形象象思思维向抽象维向抽象思思维维过过渡渡。形。形象象地地表演表演“数的“数的组组成成、

“数的“数的分解分解、“数、“数字歌字歌、“、“找邻居找邻居、“、“找朋友找朋友、“、“送信送信、“争当

优秀售货员优秀售货员等游戏都是借助幼儿的表演动作和生活常识来理解数学知

识。例如儿歌“2字像小鸭字像小鸭字像小鸭字像小鸭，，，，圆圆小圆圆小圆圆小圆圆小脑脑脑脑瓜瓜瓜瓜，，，，斜着长脖子斜着长脖子斜着长脖子斜着长脖子，，，，直着小尾巴直着小尾巴直着小尾巴直着小尾巴。。。。

，幼儿，幼儿拿着拿着

6岁岁，，弟弟比我小两岁弟弟比我小两岁，，弟弟弟弟在在哪里哪里幼幼

4岁，比你小两岁的弟弟

在在这里这里。。幼儿继续问：“比我大1岁岁岁的的的哥哥哥哥哥哥在在在哪里哪里哪里

说：“今年我7岁，比你大1岁岁的的哥哥哥哥在在这里这里。。在这个游戏中，开始

学生依据数序知识想出结果，为学习有关的应用题做了铺垫。

所以幼儿园数学课堂上教师要把游戏结合到教学中来。

幼儿园教师活动反思与评价篇2

明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，现在生活在城市里

的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触，他们不知道我们平常吃的

蔬菜、水果是生长在怎样的环境下，也不知道这些东西本来的面目是

怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，

他们对于农田，实在是知道的太平乏了。

从幼儿自身的角度出发，幼儿对于大自然是充满好奇的，他们渴

望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看

看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡

村的自然景象，让幼儿亲身体验一下。

一、孩子们的准备工作，不再是成人的专利

当我们说要去春游，孩子们就开始议论要准备什么些什么。首先

想到的是要准备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，马上就

有幼儿有幼儿提醒：提醒：不要不要带带太多，要不然太多，要不然就就太太重重了，了，会走会走不动的不动的还有的说，

我们要带矿泉水，饮料不会解渴的。第二个想到的是我们去采茶要准

备的东西，有的幼儿说，带一个篮子;有的说带一个盒子，还有的说带

一个塑料袋。经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便。

天气那么热，我们该怎么办呢?胡敏依说道。有的孩子说，带一顶太阳

帽;有的说衣服穿得少点，穿两件就行了;还有的说带一些防暑药品。应

源源源源说说：：老老师我能不能师我能不能带带上上照相机啊照相机啊，我想把我，我想把我看看到的到的拍拍下来。下来。恩，

这个是好注意。这下子