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疫情心理危机干预工作方案

疫情心理危机干预工作方案（通用10篇）

工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在公司将要做一个项

目的时候，我们需要为上级提供多种工作方案，相信大家又在为写工

作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的疫情心理危机干预工作方

案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

疫情心理危机干预工作方案1

一、教职工管理

1、各班教师每周一、三、五上午可向班级群内推送教育资源（防

疫知识，小游戏，小运动，故事，古诗等）各班做好计划，记录好推

送内容，责任到人。

2、教师一定严肃疫情期间的排查工作，首先对自己和共同生活人

员的上报信息，一定要真实准确，不得瞒报。对幼儿和学生家长排查

工作，一定仔细、严格！有问题及时反馈！特别强调紧急排查的时间

问题，不要拖和等，微信不回的及时电话联系。

3、老师们手机不能静音！工作群更不要静音！随时待命状态，幼

儿园群里有排查等重要消息在半个小时内回复，如果收到社区隔离、

流调和被封的信息，马上上报园长。

4、全体教师每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个

人体温等情况和各班幼儿日报等情况。教师本人及本班幼儿如出现发

热、咳嗽等症状的；出现被社区（村委会）贴条封控或进行居家监测

的；被转运到集中点进行隔离的情况，大家一定第一时间上报！

5、教师要随时关注属于重点人群、被隔离、收治的幼儿的体温变

化，班级出现以上情况的幼儿，班级三位老师一对一地进行追踪，责

任到人，一旦出现新情况必须马上上报！

6、全体教职工必须严格遵守疫情管控要求，任何教师不得以上班

为理由外出小区，严格按照管控规定，听从学校的通知和安排！

7、全体教师务必配合好社区，一次不落地完成全部核酸检测，检

测完及时填写《教职工核酸检测情况表》及《幼儿核酸情况检测情况

统计表》两个共享表格的检测时间，未及时检测的务必上报原因，催

促幼儿及时检测。

8、传播正能量，不在朋友圈随意发布非正规渠道消息。不信谣，

不传谣，安心居家。

二、幼儿管理

1、按照局统一安排停课，积极参与班级定期推送的教育资源，丰

富幼儿生活。

2、每天对自己进行健康监测，继续实行晨、午（晚）检制度。每

日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等情况。如出

现发热、干咳、咽痛、呕吐、腹泻、呼吸短促、等症状的幼儿，执行

社区村和校园双报备，并立即到定点医院发热门诊就诊。

3、如出现以下几点：

（1）孩子出现发热、咳嗽等症状的；

（2）如出现被社区（村委会）贴条封控，进行居家监测的家庭及

幼儿；

（3）被转运到集中点进行隔离的家庭及幼儿；

一定第一时间上报给本班班主任！不得瞒报！特殊时期，请大家

一定提高警惕，不要存有侥幸心理！其次，一定要听从社区（村委会）

的安排，一次不落地做好核酸检测，上报教师检测时间！

4、全体幼儿严格遵守区防控措施，在封控区域内，里不出、外不

进、内不动，足不出户；管控区内也必须做好个人防护，减少流动，

不得离开小区。

5、配合卫健部门和社区（村）认真做好全员核酸检测工作，务必

保证一次不落地完成全部核酸检测，及时向老师上报核酸检测时间，

当天未能检测核酸的向老师说明情况，尽快完成。幼儿规范佩戴口罩，

保持一米以上间隔距离，不逗留、不扎堆。私自不按要求参加核酸检

测的人员将追究法律责任。

6、与教师保持经常性联系，通过班级微信群接收相关疫情信息，

避免不实信息传播，稳定社会秩序。

疫情心理危机干预工作方案2

随着疫情防控形势的变化，为了帮助全校师生在心理上有效应对

此次疫情，积极预防，减缓和控制疫情带来的心理影响，我校制订了

《2022年xx疫情防控期间心理健康工作方案》，工作方案的主要内

容如下：

一、开通心理咨询热线

学校心理咨询室，面向全校学生开通针对疫情的心理支持电话热

线咨询服务。

二、提供针对性心理服务

为积极落实教体局的要求，围绕外出和从外地返回的学生，建立

针对性心理服务制度，班主任进行摸底，要求各班级实行“一对一”

的服务，即各班主任通过微信、电话等途径主动沟通，了解思想和心

理状态，密切关注学生的心理发展变化，如果察觉学生心理出现高危

症状，及时