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2024年中班美术教案花环舞

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的造型”，

主题为“花环舞”。通过教材的学习，孩子们将掌握花环的基本构成

元素，了解对称美，并学会运用不同的色彩及图案创作出富有想象力

的花环作品。

二、教学目标

1.让幼儿认识花环的结构，了解其造型特点，培养审美能力。

2.培养幼儿动手操作能力，提高其色彩搭配和图案设计的技能。

3.激发幼儿的想象力与创造力，培养其热爱生活的情感。

三、教学难点与重点

难点：花环的对称美及色彩搭配。

重点：花环的基本构成元素和图案设计。

四、教具与学具准备

教具：花环样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师戴上一个自制的花环，邀请孩子们参加花环舞会，激发

幼儿兴趣。

与孩子们讨论花环的构成元素，引导幼儿关注花环的对称

美。

2.例题讲解（5分钟）

展示花环样品，讲解花环的基本构成和制作方法。

指导幼儿如何运用色彩和图案设计出富有想象力的花环。

3.随堂练习（10分钟）

孩子们按照教师讲解的方法，动手制作自己的花环。

教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

4.展示与评价（5分钟）

孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励

和肯定。

六、板书设计

1.板书花环舞

2.板书内容：

花环的基本构成元素

花环的对称美

色彩搭配与图案设计

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们回家后，为家人制作一个花环，要求色彩

搭配和谐，图案富有创意。

2.答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象，创作出独具特色的

花环。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

邀请家长参与，共同举办花环舞会，让孩子们感受美术创作

的喜悦。

组织孩子们参观植物园，了解各种花卉的特点，为创作花环

提供更多灵感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的识别

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入

4.例题讲解的深度和清晰度

5.作业设计的创意和实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的识别

重点在于花环的基本构成元素和图案设计，这是因为它们构成了

整个花环制作的核心技能。难点则在于花环的对称美及色彩搭配，这

些要求幼儿具备一定的审美能力和细致的操作技巧。

对于花环的基本构成元素，教师应详细解释如何通过简单的图形

（如圆形、三角形、花朵等）组合成花环的结构。

图案设计方面，教师需要引导幼儿理解图案重复的概念，以及如

何通过变化图案样式和颜色来创造独特的设计。

二、教具与学具的准备

教具和学具的准备直接影响到教学活动的顺利进行和幼儿的参与

度。

教具的准备应包括多样的样品，以便幼儿能够直观地理解花环的

多样性。

学具的准备要确保每个幼儿都有足够的材料进行操作，同时材料

的质量应保证幼儿的安全和创作的顺利进行。

三、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的关键环节。

教师应通过生动的角色扮演和互动，使幼儿迅速进入学习状态。

情景设计应紧扣花环舞的主题，让幼儿在轻松愉快的氛围中产生

对花环的兴趣。

四、例题讲解的深度和清晰度

例题讲解是幼儿理解和模仿制作的关键。

讲解应清晰简洁，确保幼儿能够理解每一步的操作。

教师应通过步骤分解和图示辅助，让幼儿跟随讲解一步步完成作

品。

五、作业设计的创意和实施

作业设计是教学效果的延伸和巩固。

作业应具有一定的挑战性，但同时要确保幼儿能够独立或在家人

帮助下完成。

作业的答案不设限，鼓励幼儿自由发挥，但同时应提供一定