苏教版二年级上册小学科学《四季的天气》教案.pdf

苏教版二年级上册小学科学

《四季的天气》教案

【教材分析】

本节课是小学二年级上册第一单元关心天气的第三课《四季

的天气》，主要介绍了四季的天气特点、不同季节中人、动

物和植物的活动，以及二十四节气的相关气象信息。本节课

是孩子们初步了解四季和气象知识的重要课程，也是培养孩

子们观察和描述能力的关键课程。

【教学目标】

1.让学生了解四季的天气特点，并能正确描述每个季节的

典型特征。

2.让学生认识不同季节中人、动物和植物的活动，并能简

单描述它们的行为。

3.让学生了解二十四节气的内容，掌握其中相关气象信息。

【教学重点】

认识每个季节的典型特征和物候特征现象，并渐渐学会学会

如何正确描述。

【教学难点】

对各季节动植物活动的描述和对二十四节气的理解于规律

寻找。

【学情分析】

本节课是孩子们初步接触天气和气象知识的课程，因此需要

引导学生通过观察和描述来认识四季的天气特点、不同季节

中人、动物和植物的活动，以及二十四节气的相关气象信息。

同时，由于孩子们的语言表达和描述能力还不够成熟，需要

在教学过程中适当引导和帮助。

【教学过程】

第一环节：新课导入

1.教师出示四张图片，分别是春、夏、秋、冬的典型场景，

让学生观察图片，引导学生回忆四季的名称。

教师：同学们，这四张图片分别是什么季节的场景呢？请仔

细观察。

学生：这是春天的场景，有许多鲜花和绿草。这是夏天的场

景，天很热，有很多树和花。这是秋天的场景，有很多果实

和落叶。这是冬天的场景，有很多雪和冰。

2.教师问学生：“你们知道春、夏、秋、冬有什么不同吗？”，

引导学生谈论四季的不同之处。

教师：非常好，你们已经正确辨认出了四季的场景。那么，

你们知道春、夏、秋、冬有什么不同吗？请举手回答。

学生：春天比较温暖，有很多鲜花和绿草。夏天比较热，有

很多树和花。秋天比较凉爽，有很多果实和落叶。冬天比较

寒冷，有很多雪和冰。

第二环节：讲授新课

1.教师出示四张图片，分别是春、夏、秋、冬的典型场景，

让学生观察图片，引导学生描述每个季节的典型特征。

教师：现在，我会分别出示春、夏、秋、冬的图片，请你们

观察图片，然后描述一下每个季节的典型特征。

（出示春天的图片）

学生：春天比较温暖，有很多鲜花和绿草。小鸟在筑巢，人

们在春耕。

教师：非常好，春天的典型特征就是温暖、花开草长，有很

多小鸟在筑巢，人们在春耕。

（出示夏天的图片）

学生：夏天比较热，有很多树和花。蝉鸣蛙跳，人们在收割。

教师：很好，夏天的典型特征就是炎热、草木繁茂，有很多

蝉鸣蛙跳，人们在收割。

（出示秋天的图片）

学生：秋天比较凉爽，有很多果实和落叶。大雁南飞，人们

在采摘。

教师：非常好，秋天的典型特征就是凉爽、果实累累，有很

多大雁南飞，人们在采摘。

（出示冬天的图片）

学生：冬天比较寒冷，有很多雪和冰。熊在冬眠，梅花开放。

教师：很好，冬天的典型特征就是寒冷、雪花飘飘，有很多

熊在冬眠，梅花开放

2.教师出示四张图片，分别是春、夏、秋、冬中常见的动

物和植物，让学生观察图片，引导学生描述它们的活动和生

长状态。

教师：接下来，我会给你们展示春、夏、秋、冬中常见的动

物和植物，请你们观察图片，然后描述一下它们的活动和生

长状态。

（出示春天的动物和植物图片）

学生：春天有很多小鸟在筑巢，花开草长，树木发芽。

教师：非常好，春天的动物和植物活动就是小鸟在筑巢，花

开草长，树木发芽。

（出示夏天的动物和植物图片）

学生：夏天有很多蝉鸣蛙跳，草木繁茂，果实开始成熟。

教师：很好，夏天的动物和植物活动就是蝉鸣蛙跳，草木繁

茂，果实开始成熟。

（出示秋天的动物和植物图片）

学生：秋天有很多大雁南飞，果实累累，树叶开始变黄。

教师：非常好，秋天的动物和植物活动就是大雁南飞，果实

累累，树叶开始变黄。

（出示冬天的动物和植物图片）

学生：冬天有很多熊在冬眠，树木凋零，梅花开始开放。

教师：很好，冬天的动物和植物活动就是熊在冬眠，树木凋

零，梅花开始开放。

3.教师出示二十四节气的图片和相关信息，让学生了解其

中的气象信息，并帮助学生理解节气的概念和意义。

教师：现在，我会给你们展示二十四节气的图片和相关信息，

请你们仔细观察。

（出示立春的图片和相关信息）

学生：立春是农历二月初，表示春天开始了。此时，阳光开

始变长，天气变暖。

教师：非常好，立春是表示春天开始了，此时，