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江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案

江苏省《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题

1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚

拟实验

A.正确

B.错误

答案：A

2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养

A.正确

B.错误

答案：A

3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用

了信息技术就是改变了传统的教学过程

A.正确

B.错误

答案：B

4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果

A.对

B.错

答案：A

5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下

使其休息。

A.正确

B.错误

答案：A

6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。

A.正确

B.错误

答案：A

7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录

学生的成长过程。

A.正确

B.错误

答案：A

8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，

每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。

A.正确

B.错误

答案：B

9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用

的工具。

A.正确

B.错误

答案：B

10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求

A.正确

B.错误

答案：A

11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于

知识的巩固与学习

A.对

B.错

答案：B

12.在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所

催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任

何方式学习任何内容。

A.正确

B.错误

答案：A

13.Inspiration界面的最上方是菜单栏，通过点击菜单选项可以调

用绘图时所需要的各种命令

A.正确

B.错误

答案：A

14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。学生

要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，

提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。最

后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。

在这样的项目中，学生利用语言组织能力，人际交流能力、觉察体验

他人情感的能力都会得到提高锻炼。

A.正确

B.错误

答案：A

15.网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时间、

任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。

A.正确

B.错误

16.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”

为主转向以“学”为主

A.正确

B.错误

答案：A

17.利用电子论坛，教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的

指导与点拨。

A.正确

B.错误

答案：A

18.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，

是教育评价的一种具体形式。

A.正确

B.错误

答案：A

19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网

络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教

学资源，从而促进资源的流通及共享。

A.正确

B.错误

答案：A

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.Moodle的课程格式不包括（）。

A.主题格式

B.星期格式

C.通用格式

D.社区格式

答案：C

21.Camtasia