2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第一单元单元测试(含答案解析).pdf

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）

1.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦

1.（2）把千山万水都看得极为平常

【答案】（1）红军不怕远征难

【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案注意“征”的正

确书写

【答案】（2）万水千山只等闲

【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案注意“等”“闲”的正确书写

2.长风破浪会有时_______________

【答案】直挂云帆济沧海

【解析】直挂云帆济沧海

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）解释下面画线词语在句中的意思

①便舍船舍_______________

②咸来问讯问讯_______________

3.（2）将下面句子翻译成现代汉语

此人一一为具言所闻皆叹惋

3.（3）语段（一）结尾写刘子骥寻而“未果”有什么作用？

3.（4）语段（一）和语段（二）所展现的自然环境和人文环境有什么共同点？请简要

概括

【答案】（1）①舍弃,②打听消息

【解析】（1）①句意于是舍弃了船舍舍弃

②句意都来打听消息问讯打听消息

【答案】（2）渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出他们都感叹惋惜

【解析】（2）具言详细地说出皆都

【答案】（3）①说明桃花源是作者想象的是作者心中向往的在现实生活中并不存在

②反映出当时社会的各个阶层都期盼可以找到像桃花源这般和平宁静、生活富足、没

有战乱的地方③将真实的历史人物引入故事使故事更显得亦真亦幻颇具神秘色彩

【解析】（3）《桃花源记》中文章的结尾写刘子骥寻而“未果”作者引入这一情节看似

试卷第1页，总6页

与文章的主要内容无关犹如闲笔但此段内容在文章中有着重要作用作者写刘子骥寻而

“未果”是暗示读者桃花源是作者想象的是作者心中向往的在现实生活中并不存在是

找不到的而作者之所以写这个故事则反映出当时社会的各个阶层都期盼可以找到像桃

花源这般和平宁静、生活富足、没有战乱的地方刘子骥是历史上真实存在的人物作者

将真实的历史人物引入故事使故事更显得亦真亦幻颇具神秘色彩

【答案】（4）自然环境偏僻幽深、秀美怡人人文环境和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业

【解析】（4）《桃花源记》中对自然环境写到“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹

之属阡陌交通鸡犬相闻”而《蓼庄图记》中写到“西山面之浑河绕之奥阻幽深人迹之

所不到”“桑麻林麓远近映带”可见两地的自然环境都是“偏僻幽深、秀美怡人”而人文

环境《桃花源记》中“其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐”《蓼庄

图记》中“居民千余家淳淳闷闷”“家家足衣食无贵无贱无贫无富凡嚣竞凌害、偷盗讼

狱、干戈扰攘之事离别羁旅之苦父老子弟传世数十耳未尝闻”从中可知两地的人文环

境是“和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业”

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

4.（1）下列对这首诗的解说不正确的一项是（）

4.（2）写出“海日生残夜江春入旧年”一联所蕴含的哲理

A.“客路青山外行舟绿水前”写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出又蜿蜒伸向

山外沿水路疾驰的小船也飞到绿水前面去了

B.“潮平两岸阔风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平诗人站在船头放眼望去觉得江

面特别宽阔江风劲吹船行快速

C.“海日生残夜江春入旧年”写夜还未消尽一轮红日已从海上升起江上春早旧年未过

新春已来

D.“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”又照应首联的“客路”写诗人

在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳

【答案】B

【解析】（1）B项“江风劲吹船行快速”错应为“江风和缓船行平稳而快速”

【答案】（2）新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出（或日月流转岁月更替旧事物

中孕育着