部编版历史初一上学期试卷及答案指导(2024年).docxVIP

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2024年部编版历史初一上学期自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是:

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

2、下列哪项不是商朝的显著成就?

A.出现了甲骨文

B.建立了商朝的都城殷

C.创造了汉字的早期形式

D.发明了活字印刷术

3、题干:以下哪个事件标志着中国进入了新民主主义革命时期?

A.辛亥革命

B.五四运动

C.北伐战争

D.土地革命战争

4、题干:以下哪个文献被称为“中国近代史上第一份具有宪法性质的根本大法”?

A.《中华民国临时约法》

B.《中华民国约法》

C.《中华民国宪法》

D.《宪法大纲》

5、中国古代的四大发明中,对农业生产产生重大影响的是:

A.指南针

B.火药

C.印刷术

D.活字印刷术

6、以下哪项不是辛亥革命的历史意义?

A.结束了两千多年的君主专制制度

B.建立了中华民国

C.推动了民主共和观念的深入人心

D.使中国完全摆脱了外国列强的控制

7、题干:以下哪位人物被称为“东汉光武帝”?

A.刘秀

B.曹操

C.刘备

D.孙权

8、题干:以下哪个事件标志着中国古代封建社会进入一个新的阶段?

A.商鞅变法

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝时期推行的“罢黜百家,独尊儒术”

D.隋朝建立

9、以下哪个朝代被称为“贞观之治”?

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.辽朝

11、以下哪个事件标志着中国进入新民主主义社会?

A.辛亥革命

B.北伐战争

C.抗日战争胜利

D.中华人民共和国成立

二、非选择题(本部分有4大题,每大题13分,共52分)

第一题材料一:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期,诸侯国之间频繁发生战争,强大的诸侯迫使其他国家承认其首领地位,成为“霸主”。战国时期,诸侯国之间战争更为激烈,兼并战争成为主流。这一时期,铁器的使用和牛耕的推广使得生产力得到显著提高,各国纷纷变法,实现富国强兵。

材料二:春秋时期,孔子提出了“仁”的学说,主张以德治国,反对暴政。他还提出了“有教无类”的教育主张,创办私学,广收门徒。孔子被尊称为“圣人”。

材料三:战国时期,商鞅变法是秦国实现富国强兵的重要举措。商鞅变法的主要内容有:废井田制,实行阡陌制;废除世袭贵族特权,实行军功爵制;推行县制,加强中央集权。

请根据以上材料,回答下列问题:

1、根据材料一,简要概括东周时期的历史特点。

2、根据材料二,结合所学知识,说明孔子在教育方面的主要贡献。

3、根据材料三,分析商鞅变法对秦国产生的影响。

第二题材料一:

“辛亥革命是一次伟大的革命运动。它推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的封建君主专制制度,使民主共和的观念深入人心。”材料二:

“1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国成立。”材料三:

“辛亥革命后,颁布了《中华民国临时约法》,它是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。”小题1、辛亥革命的主要成果是什么?

第三题材料一:以下是我国古代历史上的两个重要事件。

事件一:公元前221年,秦王嬴政灭掉东方六国,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

事件二:公元618年,李渊建立唐朝,唐朝实行三省六部制,加强了中央集权。

请结合所学知识,回答以下问题:

1、请简要概述秦朝和唐朝的主要政治制度。

2、请分析秦朝和唐朝加强中央集权的措施。

3、请结合所学知识,谈谈秦朝和唐朝加强中央集权对后世的影响。

(1)加强了中央对地方的控制,有利于国家的统一和稳定。

(2)提高了政府的行政效率,有利于国家的治理。

(3)推动了科举制的发展,为后世选拔人才提供了制度保障。

(4)为后世中央集权制度的形成奠定了基础。

第四题

随着历史的发展,人类社会的生产方式、生活方式、思维方式都发生了巨大变化。在古代,人们以农业为主,过着自给自足的生活;而在现代社会,工业化和信息化的发展使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

(1)请结合所学知识,简要说明农业社会的主要生产方式。

(2)请列举现代社会生活中常见的三种信息技术。

(3)结合所学知识,分析工业化和信息化对人们生活方式的影响。

2024年部编版历史初一上学期自测试卷及答案指导

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是:

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

答案:A

解析:秦朝在公元前221年由秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。因此,选项A是正确答案。

2、下列哪项不是商朝的显著

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