初中化学鲁教版九年级下册第九单元金属91常见的金属材料[教学设计].pdf

第一节常见的金属材料

第2课时炼铁的原理教学设计

【学习目标】

1、知识与技能：了解炼铁的原理，知道还原反应的概念。

2、过程与方法：通过多媒体展示实验掌握炼铁的原理操作过程及注意事项。

3、情感态度与价值观：培养学生科学的学习态度及环保的意识。

【学习重点】炼铁的原理

【学习难点】还原反应

【学习过程】导入：请同学们欣赏几幅图片,漂亮的鸟巢、世界上第一座钢塔斜

拉桥、蔚为壮观的埃菲尔铁塔、跨江大桥这些雄伟的建筑无不体现了世界钢铁工业

发展的辉煌成就，而钢铁工业的发展也是世界各国工业化水平的标志，那么铁到底

是怎么炼出来的呢？今天我们一起来揭开炼铁的神秘面纱吧。

学习任务：探究炼铁的化学反应原理

【我想了解】现在请大家看一段新闻

从黑色冶金到绿色冶金应该成为中国钢铁发展的战略选择。怎样进行绿色冶金

呢？

【问题】如果你是一家炼铁厂的工程师你如何来选择铁矿石？依据是什么？

【分组讨论】各组讨论

【展示交流】学生交流自己的选择及依据

选择依据：1、资源丰富的2、含铁量高的3、对环境没有污染的

【小结】最适宜炼铁的矿石是:赤铁矿和磁铁矿,它们资源丰富、含铁量高、对环

境污染少,既提高经济效益又减少环境污染.

【展示介绍】：

炼铁的设备是高炉，铁矿石在高炉内是怎样变成单质铁呢？我们可以通过实验来

演示一下。

【观看视频】CO还原FeO的实验。

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【观察思考】

1、实验开始时老师是怎么做的?为什么这样做?

2、实验结束时老师又是怎么做的?为什么这样做?

【分组讨论】各组讨论

【展示交流】1、实验开始，先通CO排尽装置内的空气，然后加热。

防止加热了CO和空气的混合物发生爆炸

2、实验结束，先撤灯（停止加热），继续通CO至装置冷却。

防止新生成的Fe重新被氧化。

【小结】实验注意事项口诀：

反应之前先通气，空气排净再点灯；

反应结束先撤灯，装置冷却通气停；

先点后通要爆炸，先撤后停要氧化。

【问题】1、在本实验中，我们用到了石灰水，它起什么作用？

检验生成的产物中有CO

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2、装置中右边有一盏酒精灯，起什么作用？

燃烧掉CO尾气，防止污染空气

【教师讲解】在这里用来处理尾气的酒精灯叫尾气处理装置。

【现象回忆】在这个实验中你观察到了哪些现象？

①红色固体变成黑色②澄清的石灰水变浑浊

【动手去做】用磁铁吸引黑色固体，看到了什么？说明它是？

澄清的石灰水变浑浊，说明生成了什么？

【我来尝试】一氧化碳和氧化铁在高温下反应，生成了铁和二氧化碳，你能写出

这个实验的化学方程式吗？

FeO+3CO2Fe+3CO

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【观察交流】观察这个化学方程式，回答：从Fe2O3到Fe在元素组成上发生了

什么变化？

【认识新知】像Fe2O3这种含氧化合物中的氧被夺去的反应叫做还原反应。

CO夺去了FeO中的氧，叫做还原剂。

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【我来总结】炼铁的原理：在高温条件下，利用CO做还原剂，将铁矿石中的铁

还原出来。

【观看视频】实际工业上炼铁的过程比这复杂的多，请大家看一段录像。

（录像：工业炼铁的过程）

【收获与交流】同学们闭眼思考一分钟，把本节课的知识自己顺一遍