2019-2020学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下 ： 第18课 冷战与国际格局的演变教案.docxVIP

2019-2020学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下：第18课冷战与国际格局的演变教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《冷战与国际格局的演变》

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2020年5月15日

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将依据2019-2020学年高中历史部编版（2019）必修中外历史纲要下册第18课内容，围绕冷战时期的国际政治格局展开，重点探讨冷战的起源、主要事件、美苏两大阵营的对抗以及冷战对国际关系的影响，帮助学生深刻理解冷战时期的历史背景及其对当今世界格局的影响。

核心素养目标分析

1.历史理解能力：使学生掌握冷战时期的背景、过程及影响，提高对历史事件的理解和分析能力。

2.思辨能力：引导学生分析冷战中美苏双方的外交政策，培养学生独立思考、辩证分析的能力。

3.时事关联能力：让学生将冷战时期的国际格局与当今世界格局相结合，提高对国际事务的敏感性和洞察力。

4.团队合作与表达能力：通过小组讨论、汇报等形式，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

5.道德观念：引导学生从冷战历史中认识到和平共处、互利共赢的重要性，树立正确的道德观念。

学情分析

高中二年级学生在知识层次上，已具备一定的历史知识基础，对世界历史发展脉络有初步了解。在能力方面，学生具备一定的史料阅读和分析能力，但在深入理解国际政治复杂关系方面仍有待提高。此外，学生的思辨能力和时事关联能力尚在培养中，对于冷战时期美苏双方的外交政策和国际格局演变的意义认识不够深刻。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和合作精神，但在自主学习、探究问题方面主动性不足。行为习惯方面，部分学生课堂参与度不高，对历史学习的兴趣有待激发。

这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学中采用多样化教学手段，如案例分析、小组讨论等，激发学生学习兴趣，提高他们对冷战历史事件的认识和分析能力，同时注重培养他们的自主学习能力和道德观念。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、历史教材。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、冷战时期历史纪录片。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：电子版教材、历史图片、冷战相关音频资料。

5.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、问答互动、视频播放。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冷战历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冷战是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些冷战时期的图片和视频片段，让学生初步感受冷战的氛围和特点。

简短介绍冷战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冷战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷战的基本概念、组成部分和关键事件。

过程：

讲解冷战的定义，包括其主要参战国和背景。

详细介绍冷战的起始、过程和结束，使用时间线或示意图帮助学生理解。

3.冷战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冷战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冷战案例进行分析，如古巴导弹危机、柏林墙建立等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解冷战的复杂性。

引导学生思考这些案例对国际关系的影响，以及冷战对当今世界的遗留问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个冷战相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史背景、主要事件以及冷战后遗症。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冷战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、主要事件及冷战后遗症。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冷战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冷战的基本概念、关键事件、案例分析等。

强调冷战对国际格局演变的影响，以及其在当今世界中的启示作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冷战对国际关系影响的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.冷战定义与背景

-冷战的定义：美苏两国及其盟友在1945年至1991年间，因意识形态、政治制度和国家利益的冲突而展开的一场全球性对抗。

-背景分析：第二次世界大战结束后，世界分为两大阵营——资本主义和社会主义，美国和苏联