四年级语文下册第二单元《快乐读书吧》集体备课.pdf

杨柳中心学校语文学科集体备课

学校:东琴柏小学年级：四年级使用时间:

主备人孙建华课型新授使用人

课题快乐读书吧课时安排1课时

教学

了解《十万个为什么》，养成读书习惯。

内容

1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

教2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌

学

握一定的阅读方法。

目

标3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

教

学引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握

重

一定的阅读方法。

点

难在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

点

教

学

多媒体课件

准

备

教学预案二次备课

一、借助名言，激发情感。【出示课件2】

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走

教脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快来读读科普作品《十

学万个为什么》吧！

过(板书：十万个为什么)

程二、你读过这本书吗？

1.相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧。

2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。

教学预案二次备课

3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长

的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我

们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就向你们推荐《十万

个为什么》。4.【出示课件3】老师最近正在读书，书名是《十

万个为什么》，是苏联作家米·伊林。《十万个为什么》收集了

伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》

和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一

次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具

柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问

教

题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是

不是很有意思呀。

学

【出示课件4】你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你

过自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么

炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里

程

冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一

层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水

为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿

又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，

你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题满简单，可

是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物

的谜，你愿意不愿意？

三、借助名著，积累经验。【出示课件5】

仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。

1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？

可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资

料，实在不会的可以请教别人。

过学教学预案二次备课

（板书：理解科学术语的方法）

2.讨论：读书还需要注意些什么？【出示课件6】

读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么

新的研究成果。（板书：道理、研究成