2023-2024学年八年级数学北师大版下册名师教案：第三章 课题 简单的图案设计.pdf

2023-2024学年八年级数学北师大版下册名师教案：第三章课题简单的图案设

计

一.教材分析

《简单的图案设计》是北师大版八年级数学下册第三章的内容。本节内容是在

学生掌握了图案的基本知识的基础上进行的，目的是让学生通过实际操作，进一步

巩固和提高对图案的认识，培养学生的动手能力和创新意识。教材通过丰富的实例，

引导学生学会简单的图案设计方法，并能够运用这些方法进行创意设计。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了图案的基本知识，对图案有了一定的认识。

但是，对于如何进行图案设计，如何运用图案知识解决实际问题，部分学生可能还

存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同

层次的学生进行有针对性的教学。

三.教学目标

1.知识与技能：使学生掌握简单的图案设计方法，能够运用这些方法进

行创意设计。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的动手能力和

创新意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作精

神。

四.教学重难点

1.重点：简单的图案设计方法。

2.难点：如何运用图案知识解决实际问题。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法、分组合作法等教学方法，引导学生通过自主学

习、合作交流，掌握图案设计的方法。

六.教学准备

1.教师准备：准备相关的图案设计案例，制作课件。

2.学生准备：预习相关内容，准备相应的笔记本和画图工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一些生活中的图案，如衣服上的花纹、建筑物的外观等，引

导学生关注图案的美感，激发学生的学习兴趣。同时，提出问题：“这些图案

是如何设计出来的呢？”让学生思考。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，引导学生观察、分析图案的特点和设计方法。教

师在这个过程中，对学生进行引导和点拨，帮助学生理解图案设计的原理。

3.操练（10分钟）

学生分组进行图案设计实践，每组选择一个图案进行设计。教师在这

个过程中，给予学生必要的指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

学生展示自己的设计成果，其他学生和教师对展示的作品进行评价，

提出改进意见。通过这个过程，让学生巩固所学知识，提高自己的设计能力。

5.拓展（10分钟）

教师提出一些拓展性问题，如：你“们还能设计出其他的图案

吗？”“这些图案在实际生活中有哪些应用？”等，引导学生进行思考和讨论。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，加深对图案设计方法的理解。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些有关图案设计的练习题，让学生课后进行巩固和提高。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生更好地理解和记忆图案

设计的方法。

教学过程中每个环节所用的时间如上所示，实际教学过程中，教师需要根据学

生的实际情况灵活调整。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

本节课的教学情境是以图案设计为主题，通过观察、分析、实践等环节，让学

生掌握简单的图案设计方法，并能够运用这些方法进行创意设计。教学情境的创设

旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。

1.导入环节：教师通过展示一些生活中的图案，如衣服上的花纹、建筑

物的外观等，引导学生关注图案的美感，激发学生的学习兴趣。

2.呈现环节：教师呈现教材中的案例，引导学生观察、分析图案的特点

和设计方法。

3.操练环节：学生分组进行图案设计实践，每组选择一个图案进行设计。

4.