风娃娃的温馨故事部编人教版二年级.docx

风娃娃的温馨故事部编人教版二年级

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编人教版二年级语文上册第五单元《风娃娃的温馨故事》。本课主要讲述了一个风娃娃用自己的力量帮助人们做好事，给大家带来温暖的故事。通过学习，让学生理解风娃娃的善良和勇敢，培养他们的爱心和责任感。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会生字词。

难点：理解课文中的情感，学会关爱他人。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、课文课件、生字词卡片、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：讲述一个有关风的故事，引导学生谈论风吹过的情景。

2.自主学习：让学生打开课本，自读课文，了解故事大意。

3.课堂讲解：讲解课文内容，重点讲解风娃娃的帮助他人的情景，引导学生体会风娃娃的善良和勇敢。

4.例题讲解：以课文中的一句话为例，讲解如何有感情地朗读课文。

5.随堂练习：让学生朗读课文，注意情感的把握。

6.小组讨论：让学生分组讨论，如何用自己的力量帮助他人。

7.分享讨论成果：邀请部分学生分享自己的讨论成果。

9.课堂小结：让学生复述课文内容，检查他们对课文的理解。

六、板书设计

风娃娃的温馨故事

善良勇敢爱心责任感

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.用自己的话复述课文内容。

3.思考如何用自己的力量帮助他人，写一篇小小的计划。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对课文内容的理解较好，能够有感情地朗读课文。但在讨论如何用自己的力量帮助他人时，部分学生表现出了一定的困难。在今后的教学中，应更加关注学生的实际操作能力，培养他们关爱他人的意识。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨如何培养孩子的关爱他人意识。组织一次实践活动，让学生亲自去帮助需要帮助的人。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.课文情境引入：在教学过程中，引入与风有关的故事情景是引导学生进入学习状态的重要环节。教师应选择生动有趣的故事，让学生感受风的力量，激发他们的学习兴趣。

2.课文自主学习：让学生自主阅读课文，了解故事大意，培养学生的自主学习能力。在此过程中，教师要注意关注学生的阅读情况，及时解答学生的疑问。

3.课文讲解与例题讲解：在讲解课文内容时，重点关注风娃娃帮助他人的情景，引导学生体会风娃娃的善良和勇敢。例题讲解时，以课文中的句子为例，讲解如何有感情地朗读课文，帮助学生掌握朗读技巧。

4.随堂练习与小组讨论：在随堂练习中，注意观察学生的朗读情感，及时给予指导和鼓励。在小组讨论环节，关注学生讨论的积极性和参与度，引导他们思考如何用自己的力量帮助他人。

5.课堂小结：在课堂小结环节，检查学生对课文的理解，巩固学习内容。

二、教学难点与重点细节补充说明

1.教学难点：理解课文中的情感，学会关爱他人。

解析：课文中的情感丰富，学生需要深入理解风娃娃的帮助他人的行为，从中学会关爱他人。教师在教学过程中应通过讲解、讨论等方式，引导学生感受风娃娃的善良和勇敢，从而激发他们的关爱之心。

2.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会生字词。

解析：正确、流利、有感情地朗读课文是学生掌握课文内容的重要手段。教师应注重培养学生正确的朗读习惯，指导他们掌握生字词的正确读音和书写。在朗读练习中，教师应关注学生的朗读情感，及时给予指导和鼓励。

三、教具与学具准备细节补充说明

1.教具：PPT、课文课件、生字词卡片、黑板、粉笔。

解析：PPT和课文课件可以帮助学生更直观地理解课文内容；生字词卡片方便学生随时查阅和学习；黑板和粉笔用于板书重点内容和讲解。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

解析：课本是学生学习的主要资料，练习本用于随堂练习和记录学习内容，铅笔和橡皮用于书写和修改。

四、教学过程细节补充说明

1.情景引入：通过讲述一个有关风的故事，引导学生谈论风吹过的情景，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生打开课本，自读课文，了解故事大意。在此过程中，教师要注意关注学生的阅读情况，及时解答学生的疑问。

3.课堂讲解：讲解课文内容，重点讲解风娃娃帮助他人的情景，引导学生体会风娃娃的善良和勇敢。

4.例题讲解：以课文中的一句话为例，讲解如何有感情地朗读课文。教师应注重引导学生掌握朗读技巧，提高他们的朗读水平。

5.随堂练习：让学生朗读课文，注意情感的把握。教师应关注学生的朗读情感，及时给予指导和鼓励。

6.小组讨论：让学生分组讨论，如何用自己的力量帮助他人。教师应关注学生讨论的积极性和参与度，引导他们思考如何关爱他人。

7.分享讨论成果：邀请部分学生分享自己的讨论成果，培养