小学六年级修辞手法专项练习.pdf

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小学六年级修辞手法专项练习

一、一、兴安岭何等会打扮自己呀:青松作衫,

白桦为裙,还穿着绣花鞋。()

二、这庄重的宣告,这宏伟的声音,通过无线

电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白

山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心

一齐欢跃起来。()

3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?

也是用看不见,摸不着的紧缩空气。()

4、必需如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿

出蜜来,倘假设叮在一处,所得就超级有限,枯燥

了。()

二、1.天上的星星快活地眨着眼睛。()

2.这间屋子又闷又热,恍如是蒸笼。()

3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()

4.莫非咱们小学生不该该遵守《日常行为标

准》吗?()

三、(1)成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林

的上空欢乐地歌唱。()

(2)天空变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪

发光的星星。()

(3)以后的邮政传递手腕靠什么呢?靠电子。()

(4)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

四、在括号里写出最适当的修辞手法。(2分)

比喻夸张拟人排比反问设问

(1)那是咱们的军舰吗?不,那是帝国主义的军

舰。()

(2)风雨咆啸,给勇士们高唱赞歌;山上的青松

挺立,向英雄敬礼。()

五、以下句子各用了什么修辞方式(比喻、拟

人、夸张、排比、设问、反问),写在后面的括号中。

(4分)

1.长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()

2.啄木鸟医生热情地给小树治病。()

3.黄河掀起了万丈狂澜。()

4.清清的溪水,映照着蓝天,映照着彩霞,

映照着山上的松树林。()

一、一、兴安岭何等会打扮自己呀:青松作衫,

白桦为裙,还穿着绣花鞋。()

二、这庄重的宣告,这宏伟的声音,通过无线

电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白

山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心

一齐欢跃起来。()

3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?

也是用看不见,摸不着的紧缩空气。()

4、必需如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿

出蜜来,倘假设叮在一处,所得就超级有限,枯燥

了。()

二、1.天上的星星快活地眨着眼睛。()

2.这间屋子又闷又热,恍如是蒸笼。()

3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()

4.莫非咱们小学生不该该遵守《日常行为标

准》吗?()

三、(1)成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林

的上空欢乐地歌唱。()

(2)天空变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪

发光的星星。()

(3)以后的邮政传递手腕靠什么呢?靠电子。()

(4)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

四、在括号里写出最适当的修辞手法。(2分)

比喻夸张拟人排比反问设问

(1)那是咱们的军舰吗?不,那是帝国主义的军

舰。()

(2)风雨咆啸,给勇士们高唱赞歌;山上的青松

挺立,向英雄敬礼。()

五、以下句子各用了什么修辞方式(比喻、拟

人、夸张、排比、设问、反问),写在后面的括号中。

(4分)

1.长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()

2.啄木鸟医生热情地给小树治病。()

3.黄河掀起了万丈狂澜。()

4.清清的溪水,映照着蓝天,映照着彩霞,

映照着山上的松树林。()

一、一、兴安岭何等会打扮自己呀:青松作衫,

白桦为裙,还穿着绣花鞋。()

二、这庄重的宣告,这宏伟的声音,通过无线

电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白

山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心

一齐欢跃起来。()

3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?

也是用看不见,摸不着的紧缩空气。()

4、必需如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿

出蜜来,倘假设叮在一处,所得就超级有限,枯燥

了。()

二、1.天上的星星快活地眨着眼睛。()

2.这间屋子又闷又热,恍如

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